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ID
2909167
Banca
IF-ES
Órgão
IF-ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Após ler e analisar o texto, assinale a alternativa CORRETA.


“[...] é tributária da concepção dialética, especificamente na versão do materialismo histórico, tendo fortes afinidades, no que se refere às suas bases psicológicas, com a psicologia histórico-cultural desenvolvida pela Escola de Vigotski. A educação é entendida como o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens. Em outros termos, isso significa que a educação é entendida como mediação no seio da prática social global. A prática social põe-se, portanto, como o ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa. Daí decorre um método pedagógico que parte da prática social em que o professor e aluno se encontram igualmente inseridos, ocupando, porém, posições distintas, condição para que travem uma relação fecunda na compreensão e no encaminhamento da solução dos problemas postos pela prática social. Aos momentos intermediários do método cabe identificar as questões suscitadas pela prática social (problematização), dispor os instrumentos teóricos e práticos para a sua compreensão e solução (instrumentação) e viabilizar sua incorporação como elementos integrantes da própria vida dos alunos (catarse)” (SAVIANI, 2007, p. 419-420).


Nesse fragmento de texto, Dermeval Saviani sintetiza sua forma de entender a:

Alternativas
Comentários
  • Qual a diferença entre a letra A e C ?

  • A Pedagogia histórico-crítica objetiva resgatar a importância da escola, a reorganização do processo educativo, ressaltando o saber sistematizado, a partir do qual se define a especificidade do saber escolar.Portanto, é na realidade escolar que se enraíza essa proposta pedagógica.

  • Gabarito C

  • Tendência Crítico Social dos Conteúdos e a mesma que Histórico Crítica. A questão estava falando segundo Saviane, por isso a letra C está correta.

  • José Carlos Libâneo (Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos)

    Dermeval Saviani (Pedagogia Histórico-crítica).

    Decorem!!!!

    http://reitoria.ifpr.edu.br/wp-content/uploads/2017/03/A-Pedagogia-Histórico-Crítica-e-a-Avaliação-Marcos-Bohrer.pdf

  • A tendência crítico social dos conteúdos visam:  A escola é valorizada como instrumento de apropriação do saber. 

    A pedagogia histórico -critíca visa: A didática. A prática social a problematização.

  • Vigotski e Saviani dois autores relacionados a teoria histórico crítica

  • Bom, para começar o nome correto é Vygotsky.

  • o QC concurso igonara pedagogia. Galera, vamos pedir comentários. A despeito dos comentários fecundos, nós que assinamos, temos esse direito.