Questão 2914516

• Banca: IF-PA
• Órgão: IF-PA
• Ano: 2019
• Provas: IF-PA - 2019 - IF-PA - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação, Trabalho, Formação Profissional e as Transformações do Ensino Médio; Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações; O Ensino Médio; Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com a Lei 5154/2004, a educação profissional técnica de nível médio, nos termos dispostos na LDB, deve ser desenvolvida de forma articulada com o ensino médio, observando os(as):

• A. fins e objetivos das diretrizes dos conselhos estaduais e municipais de educação.
• B. normas complementares dos sistemas federal e industrial de ensino técnico.
• C. exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico.
• D. áreas profissionais em função da estrutura física disponível nas escolas e demais instituições e emprego.
• E. esforços de dirigentes da área da educação no sentido da garantia de trabalho e emprego.
  

Gabarito: C

Comentários

• Projeto Político Pedagógico ----- C

• Art. 4º A educação profissional técnica de nível médio, nos termos dispostos no § 2º do art. 36, art. 40 e parágrafo único do art. 41 da Lei nº 9.394, de 1996, será desenvolvida de forma articulada com o ensino médio, observados: 

       I - os objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educação; 

       II - as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino; e 

       III - as exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico. 

• ldb 36b

• Art. 36-B. A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas:           

  I - articulada com o ensino médio;          

  II - subseqüente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.          

  Parágrafo único. A educação profissional técnica de nível médio deverá observar:            

  I - os objetivos e definições contidos nas diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação;            

  II - as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino;           

  III - as exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico.