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ID
2914900
Banca
IF-PA
Órgão
IF-PA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O aumento quantitativo da oferta de educação profissional e tecnológica vem sendo objeto constante de discussão e reflexão, no sentido de estabelecer mecanismos de oferta e medidas de avaliação da formação profissional, objetivando respostas satisfatórias nos quesitos de qualidade, tanto para as comunidades inseridas no meio social, quanto para o setor produtivo (OLIVEIRA; BATISTA, 2017). Nesse sentido, dentre as principais dificuldades para avaliação positiva da educação profissional marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Vamos analisar a questão:



    Salvador Rodrigues de Oliveira e Sueli Soares dos Santos Batista, em seu artigo “Empregabilidade e inserção social dos jovens como desafios para a educação profissional e tecnológica", de 2017, nos apontam que um dos pontos enfatizados para a mensuração da qualidade dos cursos ministrados pelas instituições de ensino tem sido a gestão, o planejamento e a avaliação de instituições de ensino de educação profissional e tecnológica e tem ocorrido de maneira generalizada, a partir de indicadores de empregabilidade, sem analisar, por exemplo, a expansão e a sustentabilidade das escolas técnicas e tecnológicas e a inserção do jovem em todos os aspectos da vida social.


    Citando Frigotto (1999, 2001), as autoras nos afirmam que “a ligação direta que se faz entre emprego e aumento de ofertas de vagas no ensino técnico e tecnológico precisa ser sempre avaliada. A problematização da formação integrada em todos os níveis e modalidades de ensino, o debate amplo sobre a legislação trabalhista, as estratégias claras para certificação e regulamentação profissional, o apoio a pequenos e microempreendedores, o compromisso com empreendimentos de base tecnológica, a consolidação de formação de trabalhadores pelos próprios trabalhadores são algumas das ações que, interligadas, podem, de algum modo, fundamentar, entre outras necessidades, as políticas de geração de emprego e renda".


    Como podemos observar a única opção que não aparece listada pelas autoras como ações que influenciam a relação entre emprego e aumento de ofertas de vagas no ensino técnico, que precisam ser levadas em consideração ao se avaliar a qualidade da educação profissional é a alternativa “C".


    O artigo pode ser acessado na íntegra em: https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/impulso/article/view/3538/2098



    GABARITO: C

  • Letra C. Proporcionar aos jovens uma preparação e possibilidade de prosseguimento de estudos para ensino superior.

  • A questão quer saber o que representa uma grande DIFICULDADE para a educação profissional. Falar em educação profissionalizante é enfatizar nível técnico, tecnólogo, sendo assim, basta um rápido olhar sobre as escolas profissionalizantes para percebermos que o entrave que representa o maior desafio é facilitar a entrada dos estudantes na educação superior.

    Quando todas parecerem corretas... respire fundo e volte AO ENUNCIADO, pois a dica-chave da questão estará lá! Não fique ruminando as alternativas.

    Força pessoal!!! Não há necessidade de desistir. Se nos dias ruins você fizer apenas 5 questões, já estará na frente de muita gente que nem se dignou a tentar.

  • A alternativa (A) inclui a alternativa (C). Nível superior é um nível de ensino.

  • Lembrando que ele quer INCORRETA.