Questão 2921077

• Banca: FEMPERJ
• Órgão: TCE-RJ
• Ano: 2012
• Provas: FEMPERJ - 2012 - TCE-RJ - Analista de Controle Externo - Organizacional - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

A escola B, no processo de reconstrução de seu projeto político pedagógico, ao prever atividades de Educação Patrimonial, reportou-se aos PCN, quando neles a Pluralidade Cultural aparece como tema transversal. Nesse documento, é disposto que: “uma proposta curricular voltada para a cidadania deve preocupar-se necessariamente com as diversidades existentes na sociedade, uma das bases concretas em que se praticam os preceitos éticos”. Assim, segundo os PCN:

• A. a diversidade cultural há de ser superada no sentido de constituir-se uma ideia de nação brasileira una;
• B. a diversidade cultural e a desigualdade social podem ser vistas como sinônimos em um país como o Brasil;
• C. não há qualquer relação entre diversidade cultural e desigualdade social em um país como o Brasil;
• D. a diversidade cultural e a igualdade social devem ser conceitos complementares na discussão sobre o Brasil;
• E. a ideia de igualdade, princípio ético fundamental à democracia, contrapõe-se à ideia de diversidade cultural, superando-a.
  

Gabarito: D

Comentários

• conceitos complementares para discussão no Brasil.