SóProvas


ID
2927491
Banca
Quadrix
Órgão
FDSBC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na sequência a seguir, cada termo é formado a partir de uma lei matemática que relaciona, a cada um dos termos, respectivamente, os números 1, 2, 3, 4, 5:

(1, 8, X, 64, 625)

Considerando que todos os termos são gerados pela mesma lei de formação, assinale a alternativa que apresenta o valor do elemento X da sequência.

Alternativas
Comentários
  • 1x1 =1

    2x2 = 4; 4x2 =8

    3x3 = 9; 9x3 =27

    4x4 =16; 16x4 =64

    5x5 =25; 25x5=125; 125x5 =625

    RESPOSTA LETRA ( D)

  • Estudante Solidário "veem" não tem mais acento! Está precisando estudar mais hein, cara!

  • Não tem sentido. No 625 você muda a regra. Resposta certa, mas não explicada.

    Demais explicações apresentadas não justificam o número da posição 5. Creio que essa banca errou no enunciado do exercício. Ela não exigiria tanto dos alunos.

  • Considerando a função totiene de euler

    Psi 1 = 1

    Psi 2 = 1

    Psi 3 = 2

    Psi 4 = 2

    Psi 5 = 3

    E a expressão a(n) = n ^2+ (Psi(Psi(n))

    Conseguimos explicar essa sequência numérica. Inclusive o 625

  • Acertei , porém para descobrir a última tive que multiplicar uma vez a mais , acredito que alterando a fórmula utilizada para descobrir as anteriores. Banca sinistra essa.

  • Fiquei em dúvida quanto ao último número gerado, não entraria na regra geradora.

    A regra geradora é: x³ sendo o x o valor.

    Sendo assim temos:

    1³ = 1

    2³ = 8

    3³ = 27

    4³ = 64

    5³ = 125

    GABARITO: D

  • Isso não é nem raciocínio lógico mais.. tá mais pra adivinhação

    Meu lord me ajude nessa matéria!

  • Deveria ser anulada a questão pois saiu do padrão ou pelo menos apresentar mais um valor demostrando que o padrão foi alterado - desta forma se torna pura adivinhação . Essa questão não foi objetiva como deveria ser.

  • Questão atípica, a função totiene de euler só é usada em teoria de conjuntos e não é mencionada em nenhum edital (alguém aprendeu isso no ensino médio?), o 625 deve ser um erro de digitação.

  • O raciocínio MAIS lógico dessa questão é dividir até chegar no número de origem. Se for usar potência não dará certo. Note que não apenas o 5 é diferente como o 1 também é.

    625/5= 125 125/5 =25 25/5= 5

    64/4= 16 16/4= 4

    27/3=9 9/3= 3

    8/2= 4 4/2= 2

    1/1=1

  • A potência é elevada ao número que seja MAIOR que 2. Ou seja, 3 em diante!! Para justificar a potência de base 5. Mas a questão pede que use a MESMA LEI MATEMÁTICA para achar a resposta de X. Dessa maneira:

    2x 2x2= 8

    3x3x3= 27

    4x4x4= 64

    5x5x5x5= 625.

    Percebe que a lei da potência serve para todos os números!!

  • A lógica que encontrei:

    1^2 = 1

    2^3 = 8

    os 2 primeiros termos são elevados aos próximos termos

    4^3 = 64

    5^4 = 625

    os 2 últimos termos são elevados aos termos anteriores

    portanto, o central será elevado a ele mesmo 3^3 = 27