Esta questão está baseada no capítulo “A linguagem escrita na educação infantil", de autoria Dayane Aline Faria e Simone de Castro Kuhnen, que faz parte da obra “Educação infantil: Saberes e fazeres da formação de professores", organizado por Luciana Esmeralda Ostetto (2012). A questão aborda a alfabetização e letramento na educação infantil. Para respondê-la, o candidato deve indicar a questão que apresenta o que deve ser assegurado para a criança na educação infantil, de modo a garantir a sua interação de forma mais efetiva e significativa com os objetos do mundo letrado.
A) atividades preparatórias para o ensino fundamental
ERRADO - É importante que a criança compreenda que a leitura e a escrita não são apenas atividades escolares, mas que possuem uma função social, percebendo sua presença e importância em situações reais do cotidiano.
B) o menor contato possível da criança com livros e revistas
ERRADO - Cada vez mais cedo, as crianças vêm se aventurando na leitura e na escrita, ocupando parte de suas atividades diárias. Nesse sentido, é fundamental criar oportunidades que favoreceram o acesso a textos em seus diferentes suportes, através da contação de histórias, ou quando participa de situações sociais que envolvam a leitura e a escrita (consultar o jornal para manter-se informado, consultar a agenda telefônica para fazer ligações, ler livros e revistas, ler cartas, e-mails para comunicar-se à distância) de modo a possibilitar às crianças tentar compreender a função social da escrita. É através de uma ampla e contínua participação nesse tipo de situações sociais que a criança acaba conseguindo compreender por que a escrita é tão importante na sociedade.
C) espaços para que a criança compreenda a função social da escrita
CORRETO - As autoras pontuam a importância de criar um ambiente letrado, que contribua para que a criança compreenda a função social da escrita, ou seja, compreenda o que é ler e escrever, que a palavra escrita corresponde e significa um objeto ou uma ação concreta. Nesse sentido, é fundamental que a criança compreenda que a leitura e a escrita não são apenas atividades escolares, mas que as palavras servem para brincar, para rir, para chorar, para expressar sentimentos e desejos, para convencer, para ordenar, para informar, para aprender e ensinar, para comunicar-se com o outro, para pensar. A linguagem é um instrumento de ação no mundo, sobre o outro, com o outro e com os muitos outros que constituem nosso pensamento e a nossa consciência.
D) pequenos testes para verificar o processo de alfabetização
ERRADO - Na educação Infantil, a avaliação deve ser compreendida como norteadora de caminhos no processo de aprendizagem das crianças. Deve buscar captar o desenvolvimento, as expressões, a construção do pensamento e do conhecimento (etc.), deve identificar, também, seus potenciais, interesses, necessidades, pois, esses elementos são cruciais para o planejamento de atividades ajustadas ao momento que a criança vive. A avaliação ocorre permanentemente e nunca como ato formal de teste, comprovação, atribuição de notas e atitudes que sinalizem punição.
Portanto, a letra C é a alternativa correta.
Gabarito do Professor: Letra C.