Avaliar na Educação Infantil envolve:
I) Maneiras de documentação dos processos e vivências
que são reveladoras, tanto dos caminhos percorridos
pelas crianças como de nossas concepções como
professoras e professores.
II) Compreender que a ideia de avaliação não se dirige
apenas aos fazeres da criança como produto final, mas
ao processo como um todo.
III) Considerar a inter-relação com as famílias, a
administração das instituições e o contexto social e
político.