GABARITO: LETRA D
As avaliações do funcionamento dos programas, como comentado anteriormente, por examinar de perto o que acontece com o programa quando em funcionamento, com focos em questões como: atividades e benefícios ofertados pelo programa; cursos de ação, práticas gerenciais, e tipos de clientela, se aproxima das avaliações de natureza formativa.
Nos tipos de avaliação formativa, os estudos se voltam para coletar e processar dados sobre a formação e sobre os processos do programa, os quais são gerados logo nos primeiros estágios do programa, e quase sempre se voltam para melhorar o funcionamento do programa, enquanto os estudos de natureza somativa, tendem a ser dependentes de dados relativos ao resultados, e muitas vezes tendem a coletar dados de resultados esperados e não esperados alcançados pelo programa.
Referência: www.nepp.unicamp.br/upload/documents/publicacoes/24a44e81531bb06d29615e3078ca4de0.pdf
Força, guerreiros(As)!!