Questão 2999794

• Banca: Quadrix
• Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Psicólogo Escolar
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação

Estudos mais recentes sobre o fenômeno do fracasso escolar e sobre a evasão têm buscado compreender os processos geradores das dificuldades ou do bom desempenho escolar, produzidos pela instituição escolar a partir de algumas dimensões. Conforme esses estudos, não configura(m) uma dimensão a(s)

• A. relações entre a escola e o Estado.
• B. relações escola‐clientela.
• C. práticas institucionais.
• D. relações professor‐aluno.
• E. diferença cultural.

Gabarito: E

Comentários

• Que estudos apontam que diferença cultural não é uma dimensão importante para o desempenho escolar?

• Não sei se meu raciocínio está correto (e também não encontrei nenhuma fonte para esta questão), mas todas as alternativas falam da escola de alguma forma, na letra A em relação com o Estado, na letra B com a clientela e nas letras C e D falam da escola enquanto instituição, inclusive na relação professor-aluno. Enquanto a letra E me parece a alternativa mais destoante em relação a essas outras, pois não fala diretamente sobre a escola.

  Pela minha experiência concurseira, na hora da prova, quando a gente não sabe a questão é preciso recorrer a algum raciocínio lógico para acertar. Nem sempre funciona, mas a hora da prova é o momento crucial, precisamos usar as ferramentas que dispomos.

• A diferença cultural não pode gerar dificuldades ou acarretar um bom desempenho escolar, por isso não é uma das dimensões.

• Diferença cultural