Questão 3022009

• Banca: FCM
• Órgão: Prefeitura de Guarani - MG
• Ano: 2019
• Provas: FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Supervisor Pedagógico
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Base Nacional Comum Curricular - BNCC; Legislação da Educação

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento de caráter normativo, referência nacional para a formulação dos currículos, apresenta o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Essas aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. Tais decisões irão adequar as proposições da BNCC à realidade das instituições escolares. (BRASIL, MEC, 2017).

Segundo Macedo (2011), o currículo é hoje um dos temas educacionais mais importantes para as políticas públicas em educação.

Avalie se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as concepções de currículo como norteadoras de ação efetiva na adequação das proposições da BNCC.

( ) O entendimento do currículo como uma invenção pedagógica dá autonomia aos membros das instituições escolares para definirem suas ações, sua qualidade e alcance, sem referências a outros parâmetros curriculares.

( ) A compreensão dos diversos modelos curriculares da contemporaneidade nos oferece possibilidades de implantação pedagógica e formacional e nos leva a evitar que possamos tomá-los como modelos que se bastam em si.

( ) A percepção do currículo enquanto conhecimento escolhido como formativo possibilita um empoderamento; passa a ter um poder considerável, porquanto o conhecimento define como devemos ver o mundo, a sociedade e a nós mesmos.

( ) O entendimento do currículo como concepção, organização, implementação e avaliação de conhecimentos eleitos como formativos em uma realidade marcada pela complexidade que busca modelos curriculares pautadas na perspectiva monodisciplinar.

( ) A concepção de currículo como prática, pois introduz elementos e problemas significativos a partir dos quais se faz necessário refletir: o currículo indica caminhos, travessias e chegadas, que são constantemente realimentados e reorientados pela ação dos atores/autores da cena curricular.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

• A. (V); (F); (F); (V); (F).
• B. (F); (F); (V): (V); (F).
• C. (F): (V); (V); (F); (V).
• D. (V); (V); (F); (F); (V).

Gabarito: D

Comentários

• "O entendimento do currículo como uma invenção pedagógica dá autonomia aos membros das instituições escolares para definirem suas ações, sua qualidade e alcance, sem referências a outros parâmetros curriculares."

  acredito que esta alternativa esta correta pq faz referência aos PCNS que, com a implementação da BNCC, deixou de ser obrigatório servindo apenas como norteadores.

• Resposta: D

• Não entendi o gabarito no que trata a primeira assertiva como verdadeira. =\
• Juh, os PCNs nunca foram obrigatórios, é sim parâmetros norteadores.

• Não entendi essa questão.

• Pra mim a alternativa correta é a "C"

• Dayane Valente e servem como parâmetros, não entendi a questão.

• Também respondi a letra C, mas depois de muito refletir, conclui que a primeira assertiva está correta sim, é uma questão de interpretação. Ela afirma que:

  "O entendimento do currículo como uma invenção pedagógica dá autonomia aos membros das instituições escolares para definirem suas ações, sua qualidade e alcance, sem referências a outros parâmetros curriculares."

  Ele quer dizer que considerar o currículo como uma INVENÇÃO, ou seja, algo à critério de quem o elabora, faz a escola definir por si só suas ações, qualidade e alcance, sem levar em consideração os documentos normativos. A BNCC existe exatamente para que isso não aconteça, ao definir os conhecimentos, as habilidades e competências que devem ser asseguradas por meio do currículo, indicando um padrão igualitário de qualidade para todas as escolas e não à critério da instituição.

  Então a afirmativa está correta, na minha interpretação.

• Fui na alternativa C, a letra A ao meu ver está incorreta.