Questão 3023155

• Banca: CEV-URCA
• Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE
• Ano: 2019
• Provas: CEV-URCA - 2019 - Prefeitura de Mauriti - CE - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Behaviorismo; Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Tomando por referência os conceitos base do behaviorismo, analise:

I- Quando uma resposta se mantém na presença de um estímulo, mas sofre certo grau de extinção na presença de outro.

II- um estímulo adquire controle sobre uma resposta devido ao reforço na presença de um estímulo similar, mas diferente.

III- procedimento no qual uma resposta deixa abruptamente de ser reforçada. Como consequência, a resposta diminuirá de frequência e até mesmo poderá deixar de ser emitida.

IV- apresentação de um estímulo aversivo ou remoção de um reforçador positivo presente, com a finalidade de diminuição da frequência de uma determinada resposta.

Respectivamente, a alternativa que corresponde aos conceitos abordados acima é:

• A. Reforço positivo, discriminação, punição e reforço negativo.
• B. Generalização, discriminação, extinção e reforço negativo.
• C. Generalização, discriminação, extinção e punição.
• D. Discriminação, generalização, extinção e reforço negativo.
• E. Discriminação, generalização, extinção e punição.

Gabarito: E

Comentários

• E

  Discriminação, generalização, extinção e punição.

• Por quais motivos a letra D é incorreta ???

• Victor Arruda, o IV descreve, respectivamente, punição positiva e punição negativa. Pra diferenciar reforço e punição eu associo assim: o sujeito vai achar aquilo legal? Reforço, logo repetirá o comportamento pra que aconteça mais vezes. Não vai achar legal? Punição, logo diminuirá o comportamento pra que aconteça menos vezes. É um jeito bem simplório, mas ajuda. kk. Pra diferenciar positivo e negativo a associação não seria de "bom ou ruim", mas de + ou - no sentido dos símbolos matemáticos mesmos. Então, o positivo (+) soma algo que não estava presente (apresenta um estímulo) e o negativo (-) diminui algo que já estava presente (retira um estímulo).

  No reforço negativo há a retirada (-) de um estímulo desagradável (algo ruim) depois que o comportamento desejado ocorre, o que aumenta a possibilidade desse comportamento voltar a ocorrer (se existe algo que é ruim pra mim e alguém retira esse estímulo, eu vou achar legal e querer que aconteça mais vezes, por isso que é reforço). Ex: uma criança está de castigo (estímulo desagradável) e os pais a liberam dele (retirada do estímulo desagradável) quando ela tira nota boa na prova (comportamento desejado pelos pais). Isso fará com que a criança busque sempre tirar notas boas (aumento da frequência do comportamento) pra se livrar dos castigo dos pais (esquiva = evitar um estímulo desagradável antes que ele ocorra estilo Neo desviando das balas em Matrix. kk)

• Victor, a D é incorreta por que a resposta DIMINUIRÁ a frequência. O reforço (negativo, positivo) nunca diminui a frequência de uma resposta, apenas aumenta a probabilidade dela.