Questão 3035749

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Jaru - RO
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Jaru - RO - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Competências e Atribuições Privativas do Assistente Social; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social; Projeto Ético-Político do Serviço Social e Diretrizes Curriculares do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social: perfil, demanda, prática e competências profissionais

A política nacional de estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social - ABEPSS - afirma que problematizar, conhecer e construir novas possibilidades para a intervenção profissional é algo estratégico na formação dos assistentes sociais. Neste sentido, exige-se, por parte dos profissionais e estudantes o (a):

• A. esforço crítico-reflexivo, por meio de uma formação profissional que se coloca para além da lógica instrumental no agir profissional.
• B. implantação de um sistema de fiscalização, que permita aos conselhos regionais verificar as condições do exercício da profissão.
• C. organização e manutenção do registro profissional dos assistentes sociais junto às instituições empregadoras.
• D. implantação da carga horária semanal dos assistentes sociais, que é de 30 horas semanais.
• E. planejamento, execução e a avaliação de pesquisas, que possam subsidiar as ações profissionais.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  → O cenário do ensino superior no país apresenta-nos muitos desafios para a formação no serviço social, sobretudo por caracterizar-se por uma formação que visa romper com as lógicas vigentes, que são lógicas de manutenção do capital onde a educação consiste em um nicho de mercado lucrativo e, sobretudo uma arena de disputa ideológica e de modelo societário. Neste contexto pensar a supervisão de estágio torna-se estratégico e exige o esforço crítico-reflexivo, por meio de uma formação profissional que se coloca para além da lógica instrumental no agir profissional. (GUERRA, 2002). 

  → Referência: GUERRA, Yolanda. O ensino da prática no novo currículo: elementos para o debate. Palestra da oficina ABEPSS. Região Sul I, maio: 2002

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺