Questão 3048706

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

De acordo com Queiroz e Moita (2007), a “pedagogia crítico-social dos conteúdos” defende que a função social e política da escola deve assegurar a inserção nas escolas das classes populares garantindo as condições para uma efetiva participação nas lutas sociais. Entre outros, essa tendência prioriza, na sua concepção pedagógica, a

• A. construção de habilidades e raciocínio científico.
• B. transformação da consciência crítica para aceitar a sociedade desigual.
• C. exposição de conteúdo escolar que aborde as questões sociais como substituto da sua prática.
• D. necessidade de interpretação das experiências de vida dos alunos pelo professor.
• E. função de pais e professores de defender os interesses dos alunos, assumindo o lugar deles.

Gabarito: A

Comentários

• A construção de habilidades e raciocínio científico.

• Essa tendência prioriza, na sua concepção pedagógica, o domínio dos conteúdos científicos, a prática de métodos de estudo, a construção de halidades e raciocínio, .....

• Essa tendência pedagógica dá importância ao aprendizado do chamado "saber científico", historicamente acumulado, e que constitui nossa identidade e acervo cultural, em contramão à "pedagogia libertadora".