Questão 3058501

• Banca: FAU
• Órgão: IF-PR
• Ano: 2019
• Provas: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Educação Especial
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Saviani (2008) estudioso da corrente pedagógica “ ___________________ ” pondera que os conteúdos que conferem esta corrente são ________________ e são articulados pela humanidade frente à _____________________ na qual a sociedade se encontra. O aluno é visto como integrante das discussões e o professor, um vínculo entre o saber sistematizado e o educando. Sobre o papel da escola, esta tem que disseminar conteúdos vivos, claros, palpáveis e inerentes às __________________.

Assinale a alternativa CORRETA com as palavras que correspondem às lacunas:

• A. Pedagogia Tecnicista; profissionais; situação; cultura.
• B. Pedagogia Histórico Crítica; culturais universais; realidade social; realidades sociais.
• C. Pedagogia Tradicional; flexíveis; educação profissional; escolas.
• D. Pedagogia Progressista; reflexivos; escola; discussões.
• E. Pedagogia Histórico Crítica; determinados; escola; políticas públicas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito : B

• Saviane Tendência pedagógica Histórico- Critica, materialismo historico onde as condições economicas são cruciais para o desenvolvimento.

• Pedagogia Histórico Crítica; culturais universais; realidade social; realidades sociais.

• Pedagogia Histórico Crítica - autores de destaque: Saviani, Libâneo, Luckesi.

• Essa forma de ensino tem o foco em transmitir conteúdos científicos na escola, mas com algumas considerações. Sendo assim, a metodologia de ensino da pedagogia histórico-crítica tem como foco passar conhecimento. Além disso, também prezar pelo entendimento dos alunos sobre o conteúdo apresentado.

  Esse tipo de ensino se contrapõe ao ensino conteudista. Ou seja, esse ensino tem o foco em apresentar quantidades enormes de conteúdo e não se preocupar com o entendimento dos alunos.

  A Pedagogia Histórico-Crítica busca reorganizar o processo educativo e resgatar a importância que o ambiente escolar tem. Sendo assim, ela leva em conta os interesses dos alunos, o desenvolvimento psicológico e os diferentes ritmos de aprendizagem.