Questão 3070015

• Banca: COTEC
• Órgão: Prefeitura de Turmalina - MG
• Ano: 2019
• Provas: COTEC - 2019 - Prefeitura de Turmalina - MG - Administrador Público
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Administração Científica

Os estudos de teoria geral da administração referem-se à construção histórica das ciências da administração. Ao descrever esse percurso histórico, Chiavenato (2003, p. 53) utiliza-se da expressão "arrumando o chão de fábrica" para nomear uma teoria que enfatiza os métodos e os processos de trabalho de cada operário. Essa teoria é chamada de:

• A. Teoria clássica da administração.
  
• B. Administração das relações humanas.
  
• C. Administração científica.
  
• D. Teoria das relações humanas.
  

Gabarito: C

Comentários

• Os estudos de teoria geral da administração referem-se à construção histórica das ciências da administração. Ao descrever esse percurso histórico, Chiavenato (2003, p. 53) utiliza-se da expressão "arrumando o chão de fábrica" para nomear uma teoria que enfatiza os métodos e os processos de trabalho de cada operário. Essa teoria é chamada de:

  Letra C (gabarito)

• Taylorismo ou Administração científica é o modelo de administração desenvolvido pelo  norte-americano  (1856-1915), considerado o pai da administração científica e um dos primeiros sistematizadores da disciplina científica. O taylorismo caracteriza-se pela ênfase nas tarefas, objetivando o aumento da eficiência ao nível operacional

• Interessante ressaltar que não há "teoria clássica da administração" (item a). As provas costumam cobrar Abordagem Clássica (visão de Oliveira) ou Escola Clássica (visão de Chiavenato). A Administração Científica (Taylor) e o Processo Administrativo (Fayol) estão dentro da Escola/Abordagem Clássica.

• Olá!

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre algumas teorias da administração. Neste caso, marquemos a alternativa que contém a teoria que foi descrita no enunciado.

  A - incorreta.  Teoria Clássica ou da Gestão Administrativa surge na França a partir dos trabalho de Henri Fayol. Essa escola administrativa era composta principalmente por executivos da época que tinham como preocupação o aumento da eficiência das suas organizações.

  B - incorreta. Administração das relações humanas (vide alternativa "D").

  C - correta. A administração científica de Taylor tinha o objetivo de diminuir qualquer perda de tempo na produção, eliminando processos extensos e inúteis, bem como marcando o tempo das etapas produtivas. Nota-se com isso que a ênfase está nas tarefas realizadas pelos operários, sendo uma abordagem "de baixo para cima". É a abordagem que se preocupa com o que se realiza na área de operações diretamente, daí vem a expressão "chão de fábrica".

  D - incorreta. Para experiência de Hawthorne, base da Teoria das Relações Humanas, a eficiência da produção não depende apenas da capacidade física ou fisiológica, mas principalmente das condições psicológicas dos indivíduos. As percepções e sentimentos dos operários, de acordo com a teoria das relações humanas, determinava se se a produção aumentava ou diminuía, não o esforço físico em si.

  Tendo visto as opções, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

  GABARITO: C

  Fonte:

  MOREIRA, E. A. L. Administração Geral e Pública. Salvador: Juspodivm, 2016.

• GAB C

  CARACTERÍSTICAS DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA:

  1. Pai Frederick Taylor;
  2. Surgiu em 1903, nos Estados Unidos;
  3. Ênfase nas tarefas dos indivíduos (visão da parte para o todo);
  4. É uma abordagem de baixo para cima;
  5. O trabalhador era visto como uma máquina;
  6. Não considerava o ambiente externo;
  7. Organização como um sistema fechado;
  8. Buscava alcançar a EFICIÊNCIA;
  9. Foi a primeira a tornar a administração uma ciência;
  10. A substituição dos métodos empíricos pelos métodos científicos recebeu o nome de ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (ORT);
  11. Salário era de acordo com a capacidade de produção;
  12. A produtividade era resultado dos esforços;
  13. Análise do trabalho e do estudo de tempos e movimentos;
  14. Estudo da fadiga humana;
  15. Divisão do trabalho e especialização do operário;
  16. Desenho de cargos e de tarefas;
  17. Incentivos salariais e prêmios por produção;
  18. Conceito de homo economicus;
  19. Condições ambientais de trabalho;
  20. Padronização.

  FONTE: MEUS RESUMOS

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