Questão 3077272

• Banca: FCC
• Órgão: SABESP
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - SABESP - Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.

    Que pode dizer um autobiógrafo de um país que foi parte de sua vida e da vida de sua mulher durante meio século? Algumas das pessoas mais próximas a nós são italianos. A Itália foi boa para nós, dando-nos amizades em belos lugares, a infinita descoberta de sua capacidade de criação, no passado e no presente, e mais desses raros momentos de pura satisfação de estar vivo do que os seres humanos podem esperar depois que termina a juventude. 

    Embora eu acredite que ser historiador ajude a entender um país, devo perguntar-me por que a Itália de 2002 não é aquela que imaginei cinquenta anos atrás. Até onde terei deixado de perceber para onde se dirigia a Itália porque minha observação era deficiente e até onde porque as curvas do caminho ainda não eram visíveis? Terá sido a democratização de uma sociedade de consumo a responsável pelo alargamento do hiato entre a minoria de gente instruída e o restante de um povo que leu menos jornais e gastou menos dinheiro com livros per capita do que todos os membros da União Europeia, com exceção dos dois mais pobres? A longo prazo, percebo que desfrutar a Itália acabou sendo mais fácil do que entendê-la.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos interessantes. São Paulo, Cia. Da Letras, 2002, p. 390-392.)

Infere-se do texto que o autor

• A. constata que mesmo os cidadãos dos países mais pobres da União Europeia exibem maior apreço ao cultivo da leitura do que os italianos em 2002.
  
• B. admira a autenticidade e a criatividade do povo italiano, além de observar que, em 2002, a desigualdade social entre as minorias já havia diminuído na população italiana.
  
• C. assinala que os hábitos de leitura dos italianos decaíram à medida que os países da União Europeia enriqueceram e seus hábitos de consumo aumentaram.
  
• D. decepciona-se com a falta de leitura dos italianos e questiona-se pelo fato de não ter previsto, no passado, os rumos que a Itália iria tomar
  
• E. valoriza os momentos de liberdade passados na Itália, embora confesse que sua admiração pelas belezas naturais do país tenha terminado ao fim da juventude.
  

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  → justificativas:

  A) constata que mesmo os cidadãos dos países mais pobres da União Europeia exibem maior apreço ao cultivo da leitura do que os italianos em 2002. → incorreto, visto que não há uma constatação, devido ao uso do verbo "Terá sido a democratização de" (marca de hipótese, de incerteza e não de constatação).

  B) admira a autenticidade e a criatividade do povo italiano, além de observar que, em 2002, a desigualdade social entre as minorias já havia diminuído na população italiana. → não há qualquer admiração, pelo contrário, há um descontentamento.

  C) assinala que os hábitos de leitura dos italianos decaíram à medida que os países da União Europeia enriqueceram e seus hábitos de consumo aumentaram. → incorreto, o autor não apresenta essa ideia de proporcionalidade.

  D) decepciona-se com a falta de leitura dos italianos e questiona-se pelo fato de não ter previsto, no passado, os rumos que a Itália iria tomar → correto, "Até onde terei deixado de perceber para onde se dirigia a Itália", essa fala condena a decepção do autor e no decorrer ele aponta inúmeros questionamentos acerca desse rumo.

  E) valoriza os momentos de liberdade passados na Itália, embora confesse que sua admiração pelas belezas naturais do país tenha terminado ao fim da juventude. → incorreto, visto que ele acha melhor desfrutar da Itália, ou seja, continua apreciando tudo que ela oferece até o passar de sua juventude e os dias atuais.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

• Por que a Itália de 2002 não é aquela que imaginei cinquenta anos atrás. Até onde terei deixado de perceber para onde se dirigia a Itália porque minha observação era deficiente...........

• Entendi que prevê e entender têm sentidos distintos. Por isso errei!