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ID
3088444
Banca
FCC
Órgão
SEC-BA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Why I Became an English Teacher


More than one person has told me that becoming an English teacher was a bad career choice. There are too many English teachers looking for work today, they explained. However, my decision to become an English teacher was not based on the job market, but on where I think I best fit in the grand scheme of things. If language is at the heart of everything we do, then I want to be in the middle of the action, helping others learn to use language well.


That brings me to a series of current events in which language has played an extremely important part: The Presidential campaign of 2012. It is at times like these, when we are bombarded with information, that we need our language skills to be first class. We not only need to understand what the candidates are saying, but we need to evaluate each statement’s veracity. We need to analyze and evaluate the information using strategic and extended thinking; this leads to creating a point of view on a topic. My goal as a teacher is to ensure my students have the skills they’ll need to make informed and logical decisions that benefit themselves and their community.


(Adapted from: https://www.teachthought.com)

De acordo com o texto, o interesse do narrador em se tornar professor se deveu a ajudar os outros/os alunos a aprender o bom uso da língua. Esse interesse pode ser exemplificado pela seguinte frase em inglês:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o texto, o interesse do narrador em se tornar o professor se deveu a ajudar os outros / os alunos a aprender o bom uso da língua. Esse interesse pode ser exemplificado pela seguinte frase em inglês:
    A) preparar os alunos para o mercado de trabalho.
    B) estar no centro de tudo e se encaixar no grande esquema das coisas.
    C) ter habilidades linguísticas para bombardear os leitores com informações.
    D) avaliar as informações usando o pensamento estratégico e estendido.
    E) ter habilidade de escuta apenas para entender o que os candidatos estão dizendo.
    Nas últimas linhas lemos que o objetivo do narrador era fazer com que os alunos tivessem as habilidades necessárias para avaliar informações usando o pensamento estratégico e estendido.
     We not only need to understand what the candidates are saying, but we need to evaluate each statement's veracity. We need to analyze and evaluate the information using strategic and extended thinking; this leads to creating a point of view on a topic. 
    Tradução: Não precisamos apenas entender o que os candidatos estão dizendo, mas precisamos avaliar a veracidade de cada afirmação. Precisamos analisar e avaliar as informações usando o pensamento estratégico e estendido; isso leva à criação de um ponto de vista sobre um tópico.
    Gabarito do Professor: Letra D.