Questão 3106450

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Birigui - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal

                               Poucas letras e números

      A ANA (Avaliação Nacional de Alfabetização) aplicada em 2016 aos terceiranistas de ensino fundamental confirma que a rede pública ainda padece de anemia crônica. Não houve avanço em relação à edição anterior, de 2014. O Ministério da Educação usa quatro níveis para categorizar os alunos – elementar, básico, adequado e desejável – e considera os dois primeiros como insuficientes.

      Mais da metade tem desempenho em leitura e matemática classificado como insuficiente. No primeiro caso, 55% dos alunos carecem da capacidade de identificar, por exemplo, informação explícita no texto de uma lenda ou de uma cantiga folclórica.

      Na ANA anterior, eram 56%. A diferença de apenas um ponto percentual indica que há estagnação, em patamar inadmissível. A situação só se mostra ligeiramente melhor no campo da escrita, com 58% no nível adequado. Na matemática, contudo, a taxa de insuficiência de 55% se repete. Nossos estudantes são fracos nas letras e também nos números.

      Os números gerais ocultam uma disparidade regional duplamente acabrunhante. Primeiro, porque há Estados com 75% de insuficiência ou mais, como Sergipe, Amapá, Maranhão, Pará e Alagoas. Depois, porque os relativamente desenvolvidos Sul e Sudeste exibem níveis baixíssimos de desempenho desejável – 12% em escrita, basta mencionar.

      A educação pública, pois, continua péssima nos Estados mais pobres e muito ruim nos mais ricos. Não há aí surpresa, pois em dois anos não se pode fazer uma revolução do ensino; desaponta, porém, nem sequer notar melhora incremental.

                                                          (Editorial. Folha de S.Paulo, 30.10.2017. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à concordância, de acordo com a norma-padrão.

• A. É preciso voltar a atenção para as disparidades regionais, que apontam graves distorções na oferta de ensino público ao longo dos anos.
• B. Não se pode falar simplesmente que os alunos de um estado são melhor que os de outro, sem que seja analisado os dados estatísticos.
• C. É possível encontrar situações que mostra a dificuldade de muitos alunos para realizar operações elementares, como identificar uma informação.
• D. Fazem anos que a educação vivencia problemas em leitura, escrita e matemática, os quais não foram vencido ainda, em vários estados do país.
• E. Tanto o aluno de um estado mais rico quanto o aluno de um estado mais pobre faz parte de um sistema de ensino que precisam ser melhorado.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  A) É preciso voltar a atenção para as disparidades regionais, que apontam graves distorções na oferta de ensino público ao longo dos anos. ? correto;

  B) Não se pode falar simplesmente que os alunos de um estado são melhor que os de outro, sem que seja analisado os dados estatísticos. ? são melhores; logo após um sujeito posposto ao verbo, na ordem direta: Os dados estatísticos sejam analisados.

  C) É possível encontrar situações que mostra a dificuldade de muitos alunos para realizar operações elementares, como identificar uma informação. ? pronome relativo "que" retomando o substantivo "situações", função sintática de sujeito: que/situações mostram; muitos alunos realizarem...

  D) Fazem anos que a educação vivencia problemas em leitura, escrita e matemática, os quais não foram vencido ainda, em vários estados do país. ? verbo "fazer" indicando tempo decorrido, logo é um verbo impessoal e que não deve ser flexionado (faz anos); não foram vencidos.

  E) Tanto o aluno de um estado mais rico quanto o aluno de um estado mais pobre faz parte de um sistema de ensino que precisam ser melhorado. ? fazem parte; um sistema de ensino/que precisa ser melhorado.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Não importa o quão devagar você vá, desde que não pare.

• FAZ NO SENTIDO DE TEMPO TRANSCORRIDO = impessoal

  Faz anos

  Faz tempo

  Faz décadas

• A É preciso voltar a atenção para as disparidades regionais, que apontam graves distorções na oferta de ensino público ao longo dos anos.

   

  ·        Correto

   

  B Não se pode falar simplesmente que os alunos de um estado são melhor que os de outro, sem que seja analisado os dados estatísticos.

   

  ·        Melhores – Sejam analisados

  C É possível encontrar situações que mostra a dificuldade de muitos alunos para realizar operações elementares, como identificar uma informação.

   

  ·        Mostram

   

  D Fazem anos que a educação vivencia problemas em leitura, escrita e matemática, os quais não foram vencido ainda, em vários estados do país.

   

  ·        Verbo “fazer” indicando tempo decorrido é impessoal fica no singular = Faz – Vencidos  

   

  E Tanto o aluno de um estado mais rico quanto o aluno de um estado mais pobre faz parte de um sistema de ensino que precisam ser melhorado.

   

  ·        Fazem - Precisa