Letra E
A) de acompanhamento do desenvolvimento da criança, o qual, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 1996, tem o objetivo de promoção (sem o objetivo) e acesso ao Ensino Fundamental.
B) de caráter seletivo (sem o objetivo de seleção), pois permite classificar o desenvolvimento da criança por grau, de modo que os professores possam organizar classes homogêneas, segundo o ritmo dos alunos.
C)de análise dos comportamentos manifestos das crianças, acompanhando-as de forma assistemática e espontânea ( errada a análise deve ser sistemática e com intencionalidade educativa não deixando cair na espontaneidade) para evitar uma classificação como as feitas com alunos de seis anos ou e mais.
D) orientador dos retornos que o docente oferece às crianças para que elas corrijam suas manifestações de irritabilidade( Errado- a criança tem o direito de se manifestar fazer julgamentos levantar hipóteses) e cheguem mais seguras e responsáveis para cursar o Ensino Fundamental.
E) indissociável do processo educativo que possibilita ao professor definir critérios para planejar as atividades e criar situações que gerem avanços nas aprendizagens das crianças. Certo a avaliação é peça central do trabalho do educador, em que ele deve acompanhar toda sua trajetória com múltiplos registros, para garantir seus direitos de aprendizagem)