Questão Q1043097

Analise a seguinte situação:

Uma aula de Educação Física, cujo tema é o basquetebol. No aquecimento, os alunos são dispostos em dupla, em quatro cantos da quadra, entre os quais se deslocarão em sistema de rodízio ao sinal do professor. No canto 1, trocam passes de peito; no 2, passes por cima da cabeça; no 3, passes com uma das mãos; no 4, passes picados. Em seguida, passarão por outro circuito: estação 1 – realizar lances-livres; estação 2 – bandejas pela direita e pela esquerda; estação 3 – dribles para frente, para trás, com giros e mudanças de direção. Nos minutos finais da aula, são organizados quatro times que se confrontarão, dois a dois, em duas partidas com duração de 8 minutos cada.

Segundo Hildebrandt-Stramann (2003), esse modelo de aula

Alternativas

amplia a complexa possibilidade de movimentos que os alunos criam e realizam na prática do basquetebol porque reproduz o sistema estandardizado do esporte.

reduz a complexa possibilidade de movimentos que os alunos criariam e realizariam na prática do basquetebol porque reproduz o sistema estandardizado do esporte.

amplia a complexa possibilidade de movimentos que os alunos criam e realizam na prática do basquetebol porque não reproduz o sistema estandardizado do esporte.

reduz a complexa possibilidade de movimentos que os alunos criariam e realizariam na prática do basquetebol porque não reproduz o sistema estandardizado do esporte.

não influencia a complexa possibilidade de movimentos proporcionada pela prática do basquetebol porque não tem como referência o sistema estandardizado do esporte.

Comentários

Para que não haja dúvidas: O sistema ESTANDARDIZADO reflete movimentos PADRÕES da modalidade sem que ocorra incentivo da criatividade do praticante.
Gabarito letra B

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