Esta
questão exige conhecimentos sobre Competências
para Ensinar, conforme o pensamento de Perrenoud.
SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:
Para
Perrenoud, a noção de competência designa uma
capacidade de mobilizar diversos recursos
cognitivos para enfrentar um tipo de situação. Essa definição consiste em
quatro aspectos:
1.
As competências não são elas mesmas saberes, savoir-faire ou atitudes, mas mobilizam, integram e orquestram tais
recursos.
2.
Essa mobilização só é pertinente em situação, sendo cada situação singular,
mesmo que se possa tratá-la em analogia com outras, já encontradas.
3.
O exercício da competência passa por operações mentais complexas, subentendidas
por esquemas de pensamento, que permitem determinar (mais ou menos consciente e
rapidamente) e realizar (de modo mais ou menos eficaz) uma ação relativamente
adaptada à situação.
4.
As competências profissionais constroem-se, em formação, mas também ao sabor da
navegação diária de um professor, de uma situação de trabalho à outra.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Com
base no exposto, sobre a noção de competência para Perrenoud, analisemos cada
uma das alternativas para que identifiquemos a correta.
A)
uma capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo
de situação.
Certa! A partir da capacidade
humana de realizar processo mentais/cognitivos, o professor consegue lidar com
situações problemas presentes no seu exercício profissional. Para Perrenoud, a
essa capacidade de mobilizar recursos cognitivos dá-se o nome de competência.
B)
os saberes que o professor precisa dominar e as atitudes que
precisa empreender para bem ensinar.
Errada! Para Perrenoud, a noção de competência não se expressa em
conteúdos/saberes ou atitudes, mas sim em uma capacidade de realizar processos
mentais/cognitivos.
C)
uma habilidade de mobilizar os mesmos saberes e as mesmas atitudes
independentemente da situação vivenciada.
Errada! Para Perrenoud, a noção de competência não se expressa em
conteúdos/saberes ou atitudes, mas sim em uma capacidade de realizar processos
mentais /cognitivos. Além disso, a competência para enfrentar problemas depende
sim da situação vivenciada.
D)
uma vocação que certos indivíduos apresentam para ensinar e garantir que
um maior número de alunos aprendam.
Errada! Segundo o pensamento do autor, a noção de competência não se
trata de uma vocação para o ensino, mas sim de uma capacidade para de
empreender processos cognitivos/mentais que propiciam ao professor maiores possibilidades
para enfrentar situações relacionadas ao seu trabalho.
E)
uma predisposição em fazer a leitura mais adequada de uma situação ou
problema identificando as ações necessárias para o contexto.
Errada! Não se trata de uma predisposição, mas sim de uma
capacidade de empreender processos cognitivos/mentais que propiciam ao
professor maiores possibilidades para enfrentar situações relacionadas ao seu
trabalho.
Gabarito do Professor: Letra A.