Questão 3143518

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Professor de Educação Física – SEL
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

Considere a seguinte situação didática:

Em uma aula de basquetebol, os alunos treinam o arremesso da linha de lance livre. Em um primeiro momento, o professor pede para que, a cada arremesso executado, os alunos avaliem a qualidade do arremesso e pensem, consigo mesmos, em uma possível correção, caso seja necessária. Em um segundo momento, o professor avalia a execução dos arremessos dos alunos, aponta seus erros e também as possíveis correções com o intuito de aprimorar a técnica do arremesso de seus alunos.

Com base nos conhecimento sobre as fases da aprendizagem motora mencionadas por Tani (In: Tani & Correa, 2016), é correto afirmar que o professor agiu de maneira

• A. incorreta, pois ao estimular o feedback intrínseco no primeiro momento da aula, o professor negligencia o aprendizado dos alunos, o que faz com que a habilidade seja aprendida de maneira errada.
• B. incorreta, pois o feedback intrínseco não pode ser estimulado, deve ocorrer naturalmente por parte do aluno, conforme ele adquire autonomia e melhora sua performance na habilidade em questão.
• C. incorreta, pois nos dois momentos, os alunos foram favorecidos pelo feedback extrínseco, o que não estimula a autonomia dos alunos.
• D. correta, pois no primeiro momento, estimulou o feedback extrínseco por parte dos alunos sem deixar de fornecer, no segundo momento, o feedback intrínseco.
• E. correta, pois no primeiro momento, estimulou o feedback intrínseco de seus alunos, sem deixar de fornecer o feedback extrínseco, que ocorreu no segundo momento.

Gabarito: E

Comentários

• O tema da questão aborda os aspectos relacionados a aprendizagem motora de um fundamento técnico esportivo e a orientação daquele que coordena a atividade. 
  
  
  Quando se realiza um determinado movimento o professor de educação física deve analisar a qualidade das respostas motoras por parte do aluno-atleta e entender que o fluxo das informações no qual o profissional de pauta para (re) orientar o aluno é dependente de diversos fatores, entre eles a forma como se executa as habilidades motoras e particularidades situacionais do jogo. Para isso, tanto o aluno quanto o professor utilizam o sistema de feedbacks, que nada mais é o fluxo de informações que (re)organizam as ações motoras articuladoras do gesto técnico e podem ser reguladas pelo próprio aluno (feedback intrínseco) ou por agentes externos, como o professor ou ambiente (feedback extrínseco). 
  Diante disso, inicialmente quando um aluno faz um arremesso e faz uma autoanálise da execução do movimento ele está utilizando de (auto) feedback intrínseco para avaliar o que pode ser mantido ou aprimorado quanto ao arremesso realizado. Posteriormente, quando o professor avalia e retroalimenta as informações necessárias para que o aluno ajuste ou mantenha o movimento correto, ele está fornecendo um feedback extrínseco no intuito de gerenciar a tarefa motora satisfatória de seu aluno. 
  Portanto a resposta correta é a letra E . 
  
  
  
  
  Gabarito do professor: Letra E .

• E - correta, pois no primeiro momento, estimulou o feedback intrínseco de seus alunos, sem deixar de fornecer o feedback extrínseco, que ocorreu no segundo momento.

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