Segundo Pimentel (in: Formosinho, 2007), Vygotsky
estabelece que a ludicidade e a aprendizagem formal
funcionam como âmbitos de desenvolvimento. O jogo
favorece a criação de zona de desenvolvimento proximal
(ZDP), porque nele a criança se comporta além do seu
comportamento habitual de sua idade; é como se ela
fosse maior do que é na realidade. A respeito do conceito
de zona do desenvolvimento proximal (ZDP), é correto
afirmar que a ZD