Questão 3173125

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica I - Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Infantil; Referencial Curricular para a Educação Infantil

A respeito da linguagem musical o Referencial curricular nacional para a educação infantil, volume 3, afirma que, na educação infantil, os conteúdos podem ser tratados em contextos que incluem, entre outros, a reflexão sobre aspectos referentes aos elementos da linguagem musical. Por exemplo, o reconhecimento e a utilização expressiva, em contextos musicais, das diferentes características geradas pelo silêncio e pelos sons: altura, duração, intensidade e timbre, ou ainda, o reconhecimento e utilização das variações de velocidade e densidade na organização e realização de algumas produções musicais. De acordo com o RCNEI, o termo “densidade” se refere

• A. à característica que distingue e “personaliza” cada som, ou seja, é o que diferencia dois sons de mesma frequência.
• B. a propriedade que permite definir e distinguir se um som é agudo (baixo) ou se é um som grave (alto).
• C. à maior ou menor concentração de eventos sonoros numa determinada unidade de tempo.
• D. ao número de ciclos de uma onda sonora por segundo, que define se um som é longo ou curto.
• E. à percepção da amplitude da onda sonora, que define se um som é forte ou fraco; também é chamada de volume.

Gabarito: C

Comentários

• Escrito no rodapé pág 59 do RCNEI alternativa C

• Forte/fraco intensidade

  altura som grave/agudo

  duracao curto ou longo

  timbre característica q distingue ou personaliza cada som

  densidade maior/menor concentração de eventos sonoros