Questão 3177565

• Banca: IF-PE
• Órgão: IF-PE
• Ano: 2019
• Provas: IF-PE - 2019 - IF-PE - Pedagogo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Legislação de Universidades e Institutos Federais

Conforme as Orientações Gerais para Elaboração de Projeto Pedagógico dos Cursos de Graduação (Bacharelado e Tecnologia), Resolução nº 14/2015 do Conselho Superior do IFPE, podem ser descritas as seguintes estratégias de avaliação interna nos projetos dos cursos de tecnologia e bacharelados:

• A. avaliação do curso, aferição do desempenho dos estudantes no Enade, análise da atuação do coordenador do curso, elaboração de relatórios com indicadores de qualidade, ajustamento das exigências ligadas às realidades brasileira e mundial, avaliação da infraestrutura, construção de portfólio do curso e divulgação do índice geral do curso.
• B. avaliação do projeto pedagógico do curso, autoavaliação, avaliação externa, elaboração de relatórios com indicadores de qualidade, definição de ações acadêmico-administrativas, estabelecimento de Comitê Consultivo, construção de portfólio do curso e divulgação do conceito preliminar do curso.
• C. realização de reuniões pedagógicas, elaboração de relatórios com indicadores de qualidade, aferição do desempenho dos estudantes no Enade, análise da atuação do coordenador do curso, avaliação interna do curso com base no Instrumento de Avaliação dos Cursos de Graduação, avaliação do corpo docente, estabelecimento de Comitê Consultivo e divulgação do índice geral do curso.
• D. realização de reuniões pedagógicas, elaboração de relatórios com indicadores do desempenho escolar, avaliação dos componentes curriculares, avaliações semestrais do curso, participação e acompanhamento do processo de avaliação realizado pela Comissão Permanente de Avaliação (CPA), avaliação interna do curso com base no Instrumento de Avaliação dos Cursos de Graduação, estabelecimento de Comitê Consultivo e construção de um portfólio do curso.
• E. realização de reuniões pedagógicas, avaliação do corpo docente, avaliação dos componentes curriculares, análise da atuação do coordenador do curso, avaliação do projeto pedagógico do curso, participação e acompanhamento do processo de avaliação realizado pela Comissão Permanente de Avaliação (CPA), avaliações semestrais do curso e divulgação do índice geral do curso.

Gabarito: D