- ID
- 3178312
- Banca
- ADM&TEC
- Órgão
- Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
- Ano
- 2019
- Provas
-
- ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Ciências
- ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Física
- ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Ensino Religioso
- ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Língua Portuguesa
- Disciplina
- Português
- Assuntos
HOMEM PLURAL
Trecho de entrevista com Bernard Lahire: Podemos considerar a
educação, a cultura, e a literatura como observatórios empíricos
da sua teoria da ação?
Esse foi, em todo o caso, o meu percurso. Comecei por trabalhar
sobre questões escolares (insucesso escolar, casos de sucessos
improváveis), antes de seguir em direção às questões culturais
(práticas culturais dos franceses), e depois, literárias. O fio
condutor de uma grande parte dos meus trabalhos é, no entanto,
a escrita (produzida ou lida, comum ou literária): trabalhei sobre a cultura escrita escolar, os modos populares de apropriação dos
textos, os usos domésticos e profissionais da escrita, as práticas
de estudo (e nomeadamente de leitura) no ensino superior, o
problema social designado “iletrismo”, o jogo literário e as
condições materiais e temporais da criação literária, a obra de
Franz Kafka. Mas alguns investigadores apreenderam as minhas
investigações para trabalharem sobre questões tão variadas
como os compromissos militares, as bifurcações profissionais, a
formação dos desportistas, a socialização profissional dos
cirurgiões ou a fabricação social das moças e dos rapazes. Toda
a sociologia é, sobretudo, uma forma de olhar o mundo social.
Penso que os meus futuros terrenos de investigação vão ainda
surpreender aqueles que pensam que agora trabalho
essencialmente as questões da criação literária.
(Adaptado. Adequação linguística. Disponível em:
http://bit.ly/2knv3u2)
Com base no texto 'HOMEM PLURAL', leia as afirmativas a
seguir:
I. Conforme pontua o pesquisador, a cultura escrita escolar, os
modos populares de apropriação dos textos, os usos domésticos e
profissionais da escrita, as práticas de estudo (e nomeadamente
de leitura) no ensino superior, o problema social designado
“iletrismo”, entre outros, constituem o leque de seus trabalhos.
II. Questões escolares, culturais e literárias compõem, segundo o
texto, uma visão inepta dos trabalhos do autor.
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