Questão 3187594

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2019
• Provas: IF-MT - 2019 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Elaboração do Planejamento de Ensino; Planejamento Educacional; Tipos de Planos de Ensino

Há diferença entre plano e planejamento: [...] planejamento é o processo, contínuo, dinâmico e flexível, de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento (VASCONCELLOS, 2000, p. 80). Para esse mesmo autor, o plano é:

• A. o produto do diagnóstico com várias modalidades de aprendizagens.
• B. um documento permanente e emoldura o fazer pedagógico da instituição escolar.
• C. um produto fim associado à avaliação educacional no fazer pedagógico.
• D. o produto que abarca várias concepções pedagógicas e metodológicas com vistas a um ensino diretivo.
• E. o produto de uma reflexão para tomada de decisões, sendo ele de caráter provisório.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E

  a) o produto do diagnóstico com várias modalidades de aprendizagens. Errado modalidades de aprendizagem diz respeito a avaliação

  b) um documento permanente e emoldura o fazer pedagógico da instituição escolar. Errado o plano deve ser flexível

  C) um produto fim associado à avaliação educacional no fazer pedagógico. Errado não é um fim e sim um meio

  D) o produto que abarca várias concepções pedagógicas e metodológicas com vistas a um ensino diretivo. Errado as concepçõe pedagógicas estão dispostas no planejamento, e o ensino diretivo pretere a participação do professor

  E) o produto de uma reflexão para tomada de decisões, sendo ele de caráter provisório. Corre o plano é um produto fruto do planejamento para que o professor tome decisões acerca da aprendizagem é provisório pois deve estar sujeito a mudanças sendo flexível

• O plano de aula é o documento resultante do ato de planejar. Por se tratar da materialidade do planejamento, esse não pode ser rígido e também não pode representar um produto com fim em si mesmo. Gabarito E).

  #vousernomeado