Questão 3213721

• Banca: IBAM
• Órgão: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR
• Ano: 2017
• Provas: IBAM - 2017 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Professor de Ensino Básico - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Currículo (Teoria e Prática); Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos; Elaboração do Planejamento de Ensino; Planejamento Educacional

O planejamento é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula. O planejamento de sala de aula é um ideal, um fim a ser alcançado, uma convicção. É a expressão da distância que o grupo de alunos está desse ideal, com a indicação das falhas e das causas destas falhas, das dificuldades para avançar e dos pontos de apoio. E finalmente é uma proposta de ações a realizar, atitudes a vivenciar, normas para seguir e rotinas para praticar. Para Gandin e Cruz, o planejamento de sala de aula deve conter três elementos. São eles:

• A. marco operativo, diagnóstico e programação
• B. marco funcional, diagnóstico e fluxograma
• C. marco operativo, análise e programação
• D. marco funcional, análise e fluxograma

Gabarito: A

Comentários

• ✅RESPOSTA A

  marco operativo, diagnóstico e programação

• "Na perspectiva de Gandin e Cruz (2010), tem a seguinte estrutura: I - Marco Operativo; II - Diagnóstico; III - Programação: objetivos, estratégias, normas e atividades permanentes. É necessário, então, planejar, isto é, pensar o modo e os recursos que se vai empregar na realização das ações, pensar como vão se realizar as estratégias, as normas e as atividades permanentes, sem esquecer a avaliação dos processos que vão sendo realizados." p. 382

  FONTE: MAGALHÃES, Sérgio R. e LEAL, Leiva F. V. Formação docente e planejamento de sala de aula. Revista da Universidade Vale do Rio Verde, Três Corações, v. 10, n. 1, p. 369-383, 2012.