Questão 3219319

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP
• Ano: 2016
• Provas: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Temas Educacionais Pedagógicos

Pensando em ampliar o conhecimento dos estudantes da Educação Básica a respeito dos espaços disponíveis para a vivência do lazer, o professor de Educação Física realizou, junto com eles, um levantamento dos espaços esportivo-recreativos existentes em outras escolas, no entorno da sua escola, na cidade e na região. Tendo como referência as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (2010), é correto afirmar que esse procedimento é

• A. recomendado, e, portanto, o professor agiu corretamente.
• B. proibido, e, portanto, o professor agiu incorretamente.
• C. recomendado, mas o professor não pode envolver os estudantes em sua realização.
• D. recomendado, mas os estudantes deveriam tê-lo realizado sem a participação do professor.
• E. proibido, porque as atividades das aulas de Educação Física devem ser restritas ao interior das instalações escolares.

Gabarito: A

Comentários

• A)recomendado, e, portanto, o professor agiu corretamente.

• Art. 13. O currículo, assumindo como referência os princípios educacionais garantidos à educação, assegurados no artigo 4º desta Resolução, configura-se como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.

  § 3º A organização do percurso formativo, aberto e contextualizado, deve ser construída em função das peculiaridades do meio e das características, interesses e necessidades dos estudantes, incluindo não só os componentes curriculares centrais obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais, mas outros, também, de modo flexível e variável, conforme cada projeto escolar, e assegurando:

  I - concepção e organização do espaço curricular e físico que se imbriquem e alarguem, incluindo espaços, ambientes e equipamentos que não apenas as salas de aula da escola, mas, igualmente, os espaços de outras escolas e os socioculturais e esportivorecreativos do entorno, da cidade e mesmo da região; [...]