Questão 3229780

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática

Na obra “Ensinar Matemática na Educação Infantil e nas Séries Iniciais” (Panizza e cols, 2006), encontram-se reflexões gerais sobre o ensino da matemática. Segundo Panizza, a educação matemática na formação docente deve se estruturar em saberes relativos ao edifício matemático, saberes relativos à aprendizagem e saberes didáticos. Esses saberes “são recursos para escolher as situações adequadas ao saber matemático para o qual se aponte em um dado momento do ensino e para fazer uma gestão de classe que facilite

• A. o treino de algoritmos”.
• B. a memorização dos procedimentos a serem seguidos”.
• C. a construção do sentido dos conhecimentos por parte dos alunos”.
• D. o tratamento das informações recebidas cotidianamente pelos alunos”.
• E. o desenvolvimento da autoestima e da perseverança na busca de soluções”.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO LETRA C - a construção do sentido dos conhecimentos por parte dos alunos”.