SóProvas


ID
3260296
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Divinópolis - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

        Em um ponto qualquer da praia de Copacabana, o ônibus para, saltam dois rapazes e uma moça, o senhor de idade sobe e inadvertidamente pisa o pé de um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa. O senhor vira-se e ia pedir desculpas, quando o tal sujeito lhe diz quase gritando: - Não sabe onde pisa, seu calhorda? O senhor de idade não contava com aquela brutalidade e fica surpreso. O outro carrega na mão, acrescentando: - Imbecil! Reação inesperada do senhor de idade que responde: - Imbecil é a sua mãe! Enquanto isso, todos os passageiros do ônibus sentem que vai ocorrer qualquer coisa, provavelmente só desaforo grosso, mas quem sabe? Talvez umas boas taponas... Diante do ultraje atirado à genitora, o sujeito suficiente, em vez de taponas que a maioria dos passageiros esperava, ou de puxar da faca ou revólver, pergunta indignado ao senhor de idade: - Sabe com quem está falando? Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou: - Estou falando com um homem, parece... – Está falando com um delegado! O senhor está preso! – Isso é o que vamos ver! O sujeito seria mesmo um delegado? Era a pergunta que todos os passageiros se faziam. Ai deles, era! E resultado: o delegado voltou-se para o motorista e ordenou: - Entre pela rua Siqueira Campos e vamos para o distrito! Os passageiros ficaram aborrecidíssimos com aquela brusca mudança de itinerário, mas não protestaram. O ônibus para à porta da delegacia, salta o senhor de idade, salta o delegado, e este fala ao sentinela: - Leve preso este sujeito por desacato à autoridade! Nisto o senhor de idade puxa a caderneta de identificação e diz ao soldado: - Eu sou o general. Prenda este atrevido! O general volta ao ônibus, comanda ao motorista: - Vamos embora! O motorista “pisa”. Os passageiros do ônibus batem palmas.
(BANDEIRA, Manuel. Sabe com quem está falando? Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1990. P672-674
(Adaptado) . 

Em algumas passagens do texto, o autor faz uso de figuras de estilo. Assinale a alternativa em que se indica, CORRETAMENTE, uma figura de linguagem presente no fragmento. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? ?Diante do ultraje atirado à genitora,? - EUFEMISMO.

    ? Foi usado o substantivo "ultraje" para suavizar a ideia de desaforo, desrespeito em relação às palavras deferidas à mãe, marca um eufemismo, que nada mais é do que a suavização da ideia.

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  • Gabarito C

    A) “um sujeito de meia-idade, robusto, muito satisfeito com a sua pessoa” - PROSOPOPEIA. ⇢ Não está atribuindo ações ou qualidades de seres animados ou inanimados.

    B) “O outro carrega na mão, acrescentando:” – PLEONASMO. ⇢ Não está enfatizando ou intensificando. 

    C) “Diante do ultraje atirado à genitora,” - EUFEMISMO. ⇢ Gabarito. ultraje significa uma (ofensa muito grave; afronta, desacato), e foi reduzida sua carga negativa pelo substantido "ultraje". 

    D) “Mas o senhor de idade não era sopa e retrucou:” – METONÍMIA. ⇢ "não era sopa" ou seja, não era "fraco", "covarde". Não tem relação com metonímia.

  • Gab: C

    Na alternativa "D" é citado a figura de linguagem Metonímia que seria a substituição de uma palavra por outra:

    Exemplo: Li Machado de Assis. Ou seja, li ao livro do escritor Machado de Assis.

  • Gabarito C.

    Prosopopeia ou Personificação

    consiste em atribuir a seres inanimados características próprias dos seres humanos.

    Ex.: O jardim olhava as crianças sem dizer nada.

    Pleonasmo

    é uma redundância cuja finalidade é reforçar a mensagem.

    Ex.: “E rir meu riso e derramar meu pranto....” ()

    Eufemismo

    consiste em atenuar um pensamento desagradável ou chocante.

    Ex.: Ele sempre faltava com a verdade (= mentia)

    Metonimia

    Assim como a metáfora, consiste numa transposição de significado, ou seja, uma palavra que usualmente significa uma coisa passa a ser utilizada com outro sentido. Ou seja, é o emprego de um nome por outro em virtude de haver entre eles algum relacionamento. A metonímia ocorre quando se emprega:

    Ex.: A causa pelo efeito: vivo do meu trabalho (do produto do trabalho = alimento)

    O efeito pela causa: aquele poeta bebeu a morte (= veneno)

    O instrumento pelo usuário: os microfones corriam no pátio = repórteres).

  • 1a PARTE :

    QUESTÃO : FIGURA DE LINGUAGEM.

    GABARITO C ) DIANTE DO ULTRAJE ATIRADO À GENITORA:EUFEMISMO .

    EU/FEMISMO : EU / FEMININA IREI TORNAR A FALA ( LINGUAGEM )MAIS SUAVE : FEMININA , EDUCADA .

    Isso que a questão quer : FIGURA DE LINGUAGEM ( EUFEMIZAR ) : EU FEMININA IREI EUFEMENIZAR A MINHA FALA .

    VEJAMOS :

    Em vez de autor escrever com um tom mais "pesado" : diante da linguagem atrevida ( mal educada ) :

    ESCREVEU COM A FORMA MAIS SUAVE/ EDUCADA :

    GABARITO C ) : DIANTE DO ULTRAJE ATIRADO À GENITORA : EUFEMISMO

  • 2a PARTE

    OBSERVAÇÃO :

    SÃO MAIS DE TRINTA FIGURAS DE LINGUAGEM NO PORTUGUÊS .

    IREI ESCREVER AS MAIS COBRADAS :

    FIGURAS DE LINGUAGEM :

    1 ) SONORAS ( SONS ) :

    A ) ALITERAÇÃO

    B ) ONOMATOPÉIA .

    2 ) SINTÁTICAS ( FORMAÇÃO DAS PALAVRAS ) : formar frases e analisar o sentido lógico .

    A ) ASSÍNDETO

    B ) ELIPSE

    C) POLISSÍNDETO .

    3 ) PENSAMENTO :

    A ) ANTÍTESE .

    B ) PERSONIFICAÇÃO ou PROSOPOPEIA .

    4 ) SEMÂNTICA : VALOR,SENTIDO SEMÂNTICO :

    A ) EUFEMISMO .

    B ) METÁFORA .

    C ) METONÍMIA .

    D ) PLEONASMO .

    DICA :

    ESSENCIAL SABER O CONCEITO DE CADA UMA DAS FIGURAS DE LINGUAGENS , ANALISAR AS FRASES DAS ALTERNATIVAS MENTALMENTE OU REESCREVÊ-LAS PARA ACERTAR A QUESTÃO.

  • 4a PARTE :

    3 ) PENSAMENTO :

    A ) ANTÍTESE ,

    B )PERSONIFICAÇÃO ou PROSOPOPEIA.

    A ) ANTÍTESE :

    ANTES e depois ( CONTRASTE, SENTIDOS OPOSTOS ) :

    Exemplo : CÉU e INFERNO: Não sei qual é o pior .

    Não existiria SOM se não houvesse o SILÊNCIO .

    Não haveria LUZ se não fosse a ESCURIDÃO .

    B )PERSONIFICAÇÃO ou PROSOPOPEIA :

    PERSONIFICAR : MUDAR ( trocar a palavra por outra que tenha o mesmo sentido ) .

    Exemplo : DESAFOGAR as filas das unidades de saúde :

    Irei reescrever : DESAPERTAR / ALIVIAR as filas das unidades de saúde

    Exemplo : A cama RUGIA como o Leão:

    Irei reescrever:A cama FAZIA BARULHO como o Leão .

    4 ) SEMÂNTICA : VALOR / SENTIDO SEMÂNTICO .

    A ) EUFEMISMO ;

    B ) METÁFORA ;

    C ) METONÍMIA ;

    D ) PLEONASMO .

    A ) EU/FEMISMO : EU/FEMININA IREI SUAVIZAR a fala :

    Ao invés de falar : Ele MORREU.

    Irei reescrever : Ele PARTIU PARA UMA MELHOR .

    B ) METÁ/FORA : META :substituir a palavra imaginária / lá FORA pela palavra real ( de forma direta ) :

    Exemplo : Ela é como uma FLOR :

    Irei reescrever qualificando : Ela ė BONITA ( como a flor ) .

    C ) ME TO NÍMIA :

    TROcar por termo REAL :

    Exemplo : A PALIDEZ tomou-lhe conta do rosto quando viu que o avião perdeu a altura .

    Irei reescrever : O SUSTO / O MEDO / O DESESPERO tomou conta do rosto/ corpo quando percebeu que o avião iria cair .

    D ) PLE/onasmo :

    PLEY / PLAY : REPETE / REDUNDÂNCIA da palavra na mesma frase ( frase com o mesmo significado ) :

    Exemplo : Vamos FUGIR / Pra outro LUGAR .

  • 3a PARTE :

    1 ) SONORAS :

    A ) ALITERAÇÃO : ALITERAR ( REPETIR O SOM CONSONANTAL IDÊNTICO ) .

    O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA.

    B ) ONOMATOPEIA: ESCUTAR OS SONS ( ANIMAIS OU OUTROS TIPOS DE SONS: TELEFONES TOCANDO) .

    2 - SINTÁTICAS : 

    A - ASSÍNDETO .

    B - ELIPSE .

    C - POLISSÍNDETO .

    As/SÍN/deto e POLI/ssíndeto :

    AsSÍNdeto :SÍN = SEN = SEM CONECTOR :

    Fui no bar ,bebi, dancei , namo-

    rei , fui feliz .

    C - POLIssíndeto : POLI ( vários conectores ( neste caso irei

    usar o conector : E ) :

    Fui no bar E bebi E dancei

    E namorei E fui feliz .

    B - ELIpse : ELI = ELE : OMITE .

    OMITIR TERMO : pronome ou conjunção :

    Mas mesmo assim irei identificar o TERMO que foi omitido :

    Exemplo :

    Na estante do Marcelo, carrinhos e livros antigos .

    OMITIU o termo .

  • A metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido. Observe os exemplos abaixo:

    1 - Autor pela obra:

    Gosto de ler Machado de Assis(= Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.)

    2 - Inventor pelo invento:

    Édson ilumina o mundo. (= As lâmpadas iluminam o mundo.)

    3 - Símbolo pelo objeto simbolizado:

    Não te afastes da cruz. (= Não te afastes da religião.)

    4 - Lugar pelo produto do lugar:

    Fumei um saboroso havana. (= Fumei um saboroso charuto.)

    5 - Efeito pela causa:

    Sócrates bebeu a  morte. (= Sócrates tomou veneno.)

    6 - Causa pelo efeito:

    Moro no campo e como do meu trabalho. (= Moro no campo e como o alimento que produzo.)

    7 - Continente pelo conteúdo:

    Bebeu o cálice todo. (= Bebeu todo o líquido que estava no cálice.)

    8 - Instrumento pela pessoa que utiliza:

    Os microfones foram atrás dos jogadores. (= Os repórteres foram atrás dos jogadores.)

    9 - Parte pelo todo:

    Várias pernas passavam apressadamente. (= Várias pessoas passavam apressadamente.)

    10 - Gênero pela espécie:

    Os mortais pensam e sofrem nesse mundo. (= Os homens pensam e sofrem nesse mundo.)

    11 - Singular pelo plural:

    mulher foi chamada para ir às ruas na luta por seus direitos. (= As mulheres foram chamadas, não apenas uma mulher.)

    12 - Marca pelo produto:

    Minha filha adora danone. (= Minha filha adora o iogurte que é da marca danone.)

    13 - Espécie pelo indivíduo:

    homem foi à Lua. (= Alguns astronautas foram à Lua.)

    14 - Símbolo pela coisa simbolizada:

    balança penderá para teu lado. (= A justiça ficará do teu lado.)

  • “Diante do ultraje atirado à genitora."

    Possivelmente houve um xingamento, cuja intensidade foi aplacada pelo eufemismo.

    Letra C

  • Assertiva c

    “Diante do ultraje atirado à genitora,” - EUFEMISMO.