Questão 3275011

• Banca: Fundação CEFETBAHIA
• Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA
• Ano: 2019
• Provas: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Bases Sócio-Históricas da Educação Física

A Educação Física sempre foi utilizada para atender as demandas do contexto social, econômico e político. No momento inicial de sua inclusão no contexto da educação formal, a Educação Física tem o nome frequente de ginástica e perspectivas higienista e militarista, valorizando o desenvolvimento físico e moral. Na década de 70, foram criadas concepções/abordagens dentre elas a desenvolvimentista, construtivista interacionista, crítico superadora, sistêmica, da psicomotricidade, e muitas outras (DARIDO, 2011).

A realidade e criação de abordagens/concepções para a Educação Física teve como a principal finalidade:

• A. romper com os modelos tecnicistas presentes na Educação Física desde sua implantação inicial na escola.
• B. ratificar o conceito anatomofisiológico que dava base à estrutura social que deu origem à Educação Física quando foi inserida no contexto formal.
• C. vinculá-la ao esporte, uma vez que à época este era o maior fenômeno da atividade física e era necessário implantar nas crianças e adolescentes um ideal patriótico.
• D. atender, com base nas concepções europeias do século XVIII, à preocupação de inclusão de exercícios físicos voltados para demandas sociais, econômicas e políticas.
• E. fazer da Educação Física um sustentáculo ideológico, participando das competições de alto rendimento e deixando de lado (ou suprimindo) os movimentos políticos estudantis.

Gabarito: A

Comentários

• A partir da década de 70 surgiram novas abordagens em oposição as vertentes mais tecnicistas.

  Pcn Educação Física, página 22.