Alternativas
o conceito fragmenta a ideia da unidade da língua nacional, razão pela qual deve ter uma inserção mínima e cautela
nas aulas de língua portuguesa.
a inserção dessas variedades nas aulas deve visar à eliminação do preconceito linguístico e do estigma do uso das
formas não padrão.
a escola deve permitir que o aluno, paulatinamente, vá substituindo sua forma de falar pela variedade culta da língua
ali ensinada.
os usos informais e populares da língua devem ser minimizados, sobrepondo-se a eles o uso da norma-padrão.
a utilização de formas não padrão deve nortear o ensino de língua materna, considerando-se a dificuldade dos alunos
com a norma-padrão.