Para responder essa questão, o candidato deve indicar a alternativa que apresenta as atividades indicadas para a área semi movimentada, de acordo com Thiessen e Beal (1998).
Para as autoras, o período que a criança passa na educação infantil é de extrema importância na construção dos alicerces de sua afetividade, socialização e inteligência e, consequentemente, em seu desenvolvimento integral e harmônico. Para que a escola possa cumprir esse papel, é necessário conhecer as características do desenvolvimento infantil e organizar o ambiente e as atividades de modo a atender às necessidades das crianças nessa etapa da vida.
A organização do espaço na educação infantil tem um importante papel para a realização das atividades e para o próprio desenvolvimento das crianças. Para que as atividades diversificadas aconteçam num clima harmonioso e de forma organizada, cada uma das ações promovidas deve ter o seu lugar (cantinho, oficina ou área), de modo a que as crianças não perturbem umas às outras enquanto realizam suas atividades.
A área movimentada é voltada para atividades interativas de ação e movimento, como a casinha de boneca (boneca, roupas, utensílios de casa etc.), o espaço musical (todo tipo de objeto que produza som, alguns instrumentos musicais e CDs diversos), o canto da construção (blocos de madeira, sucata, brinquedos de montagem etc.).
Já a área tranquila é o espaço destinado às atividades que envolvem concentração e calma, como a biblioteca, museus (onde podem ser colocados objetos do mundo natural) e o próprio canto do descanso (colchonetes, esteiras, tapetes, almofadas etc.).
Por fim, na área semi movimentada estão as atividades que envolvem tanto a ação quanto a atenção. É um espaço de socialização, vivências e experiências. Nela se encontram atividades como a roda de conversa (planejamento e avaliação das atividades diárias, histórias, jogos de adivinhação, relatos de experiência, poesias etc.), bem como as artes plásticas (desenho, pintura, modelagem, recorte, colagem, dobradura etc.), que favorecem a livre expressão e percepção do mundo exterior. Esta área deve ter materiais de recorte e colagem, tecelagem, modelagem e artes plásticas (tinta, argila, madeira, algodão, retalho e outros.
Fonte: Thiessen, M.L. & Beal, A.R. Pré-escola, tempo de educar. São Paulo: Ática, 1998.
Portanto, a letra A, “atividades de expressão plástica, como desenho, pintura, modelagem, colagem ou montagem", é a alternativa correta.
Gabarito do Professor: Letra A.