SóProvas


ID
3329941
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de São João del Rei - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um aluno do 9º ano escreveu o seguinte texto, ao final de sua prova:

Não consegui escrever mais por que o tempo da prova acabou. Gostaria de tirar a nota máxima (esse é um sonho por que sempre lutei). Embora seja evidente o porque desse meu desejo, porque será que nunca consigo alcançá-lo?

Leia estes apontamentos feitos a respeito da produção escrita desse aluno.

I. No trecho “por que o tempo da prova acabou”, a grafia deve ser porque, uma vez que se trata de uma conjunção causal equivalente a pois, tendo em vista que.

II. No trecho “esse é um sonho por que sempre lutei”, deve ser mantida a grafia do termo por que (pronome relativo) que, nesse contexto, significa pelos quais.

III. Em “Embora seja evidente o porque”, o termo porque é substantivo e significa motivo, por isso, deve ser grafado com acento tônico na última sílaba.

IV. Em “porque será que nunca consigo alcançá-lo”, a grafia porque deve ser mantida, uma vez que se trata de um pronome interrogativo.

Estão corretos os apontamentos

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    I. No trecho ?por que o tempo da prova acabou?, a grafia deve ser porque, uma vez que se trata de uma conjunção causal equivalente a pois, tendo em vista que ? correto, temos uma conjunção subordinativa causal, o correto é "porque" (=pois, visto que, já que).

    II. No trecho ?esse é um sonho por que sempre lutei?, deve ser mantida a grafia do termo por que (pronome relativo) que, nesse contexto, significa pelos quais ? eu iria como incorreta, mas não chegaríamos a uma resposta correta, na minha opinião, o correto seria "pelo qual".

    III. Em ?Embora seja evidente o porque?, o termo porque é substantivo e significa motivo, por isso, deve ser grafado com acento tônico na última sílaba ? correto, temos o "porque" substantivado (=porquê ? motivo).

    IV. Em ?porque será que nunca consigo alcançá-lo?, a grafia porque deve ser mantida, uma vez que se trata de um pronome interrogativo ? incorreto, o correto deve ser "por que" (=por qual motivo).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Pontos importantes para ajudar na resolução:

    POR QUE - grafa-se separadamente e sem acento:

    a) Orações interrogativas diretas (equivale a por que motivo): Por que ele saiu?

    b) Orações interrogativas indiretas (equivale a por que motivo): Não sei por que ele saiu. 

    c) Pronome relativo (equivale a pelo(a) qual): O caminho por que (pelo qual) passei era difícil.

    POR QUÊ - grafa-se separadamente e com acento, quando ocorrer no fim de frases interrogativas (equivale a por que motivo): Ele saiu cedo, por quê? Você não aceitou minha sugestão. Por quê?

    PORQUE - grafa-se numa única palavra quando for empregado como conjunção, geralmente causal ou explicativa. Neste caso pode ser substituído pela conjunção pois. É a resposta da pergunta.

    PORQUÊ - grafa-se numa única palavra e acentuado quando for substantivo. Não sei o porquê de sua revolta. Nesse caso, pode ser reconhecido: a) pela anteposição do artigo; b) substituindo-o pelas palavras “motivo”, “causa”.

    Indo nas assertivas:

    I. No trecho “por que o tempo da prova acabou”, a grafia deve ser porque, uma vez que se trata de uma conjunção causal equivalente a pois, tendo em vista que.

    Uma dica que vi com o professor: " será Explicativo se antes dele há uma ordem imperativa" ex:

    Estude porque são poucas vagas!

    Veja: Estude! Logo = Porque explicativo.. No nosso caso: Causal! = Porque

    II. No trecho “esse é um sonho por que sempre lutei”, deve ser mantida a grafia do termo por que (pronome relativo) que, nesse contexto, significa pelos quais.

    Quando troco por pelo qual (ais ) = Por que.

    III. Em “Embora seja evidente o porque”, o termo porque é substantivo e significa motivo, por isso, deve ser grafado com acento tônico na última sílaba.

    O porquê sempre aparece ao lado de numerais, artigos..

    IV. Em “porque será que nunca consigo alcançá-lo”, a grafia porque deve ser mantida, uma vez que se trata de um pronome interrogativo.

    Usamos o "por que" quando trocamos por por qual motivo.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Questão passível de anulação, porque a afirmação da letra A o termo "pelos quais" deveria ser no singular.

  • A questão é sobre o uso dos porquês e quer que analisemos os apontamentos abaixo. Vejamos:

     

    I. No trecho “por que o tempo da prova acabou”, a grafia deve ser porque, uma vez que se trata de uma conjunção causal equivalente a pois, tendo em vista que.

    Certo. A grafia correta é PORQUE, conjunção causal equivalente a "uma vez que, já que, visto que, tendo em vista que..."

    Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.

    Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada. 

     .

    II. No trecho “esse é um sonho por que sempre lutei”, deve ser mantida a grafia do termo por que (pronome relativo) que, nesse contexto, significa pelos quais.

    Errado. Nesse caso "por que" retoma "um sonho", por isso deveria ser substituído por "PELO QUAL".

     .

    III. Em “Embora seja evidente o porque”, o termo porque é substantivo e significa motivo, por isso, deve ser grafado com acento tônico na última sílaba.

    Certo. Devemos usar nesse caso "PORQUÊ", substantivo com significado de “motivo”, “razão”.

    Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.

     .

    IV. Em “porque será que nunca consigo alcançá-lo”, a grafia porque deve ser mantida, uma vez que se trata de um pronome interrogativo.

    Errado. O certo deveria ser "POR QUE" = por qual razão / motivo.

     .

    Gabarito: A resposta dada pela banca examinadora foi a letra A, porém, pelo fato de o item II estar errado, a questão deveria ter sido anulada.