Nessa questão, com base na obra “Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão", o candidato deve indicar a alternativa correta a respeito da prática educativa e do desenvolvimento moral das crianças.
A) a educação moral deve ser ensinada através de lição de moral, histórias e sermões, exclusivamente em momentos pontuais de ensino.
ERRADO - Para Piaget a educação moral se dá a todo instante na participação social da criança.
B) somente a imposição da autoridade, a relação mestre/aluno em direção à manutenção da heteronomia e a apresentação de modelos precisos possibilitam o desenvolvimento moral.
ERRADO - A educação moral se dá a todo instante na participação social da criança. Piaget dividiu as relações individuais em duas grandes categorias: a COAÇÃO e a COOPERAÇÃO, sendo que as noções do dever e do bem têm gêneses diferentes. Na cooperação, o critério é o da reciprocidade, o que não significa “fazer igual ao outro", mas sim, coordenar o ponto de vista próprio com o ponto do outro. Enquanto a coação fornece um modelo (um conteúdo) a ser seguido, a cooperação fornece um método (uma forma). A coerção é inevitável no início da educação, mas não pode permanecer exclusiva para não encurralar a criança na heteronomia.
C) o método coercitivo de educação é inevitável e necessário em todo o processo da educação moral, devendo ser exclusivo até o final da formação da personalidade, ou seja, o final da adolescência.
ERRADO - Para Piaget a coerção é inevitável no início da educação, mas não pode permanecer exclusiva para não encurralar a criança na heteronomia. Assim, para favorecer a conquista da autonomia, a escola precisa respeitar e aproveitar as relações de cooperação que espontaneamente nascem das relações entre as crianças.
D) para favorecer a conquista da autonomia, a escola precisa respeitar e aproveitar as relações de cooperação que espontaneamente nascem das relações entre as crianças.
CORRETO - Para Piaget as relações individuais são divididas em duas grandes categorias: a COAÇÃO e a COOPERAÇÃO e afirma que as noções do dever e do bem têm gêneses diferentes. Enquanto a coação fornece um modelo (um conteúdo) a ser seguido, a cooperação fornece um método (uma forma). Piaget concorda com Durkheim quando este afirma que a educação moral se dá a todo instante na participação social da criança. Mas discorda totalmente quando é afirmado que somente a imposição da autoridade, a relação mestre/aluno, a apresentação de modelos precisos possibilitam o desenvolvimento moral, mas se permanecer exclusivo é inevitável e necessário no início da educação moral, mas se permanecer exclusivo vai encurralar a criança na heteronomia, ou seja, ocorrerá o desvio das leis normais para favorecer a conquista da autonomia, a escola precisa respeitar e aproveitar as relações de cooperação que espontaneamente nascem das relações entre crianças.
E) a equipe escolar necessita definir e explicitar para as crianças e suas famílias as sanções que serão aplicadas, e deve, também, encaminhar para especialistas os alunos com problemas de comportamento.
ERRADO - Para Piaget a educação moral se dá a todo instante na participação social da criança.
Portanto, a letra D é a alternativa correta.
Gabarito do Professor: Letra D.