Questão 3360004

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Professor PII - Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Multiculturalismo e Educação; Temas Educacionais Pedagógicos

Ao considerarmos o outro como sujeito pleno de uma marca cultural, estamos concebendo-o como membro de uma dada cultura, vista como uma comunidade homogênea de crenças e estilos de vida. O outro, ainda que não seja a fonte de todo mal, é diferente de nós, tem uma essência claramente definida, distinta da que nos caracteriza. Na área da educação, essa visão se expressa quando

• A. atribuímos o fracasso escolar dos alunos às suas características sociais ou étnicas.
• B. valorizamos exclusivamente o racional e desvalorizamos os aspectos afetivos presentes nos processos educacionais.
• C. nos limitamos a abordar o outro de forma genérica e “folclórica”, apenas em dias especiais, usualmente incluídos na lista dos festejos escolares, tais como o Dia do Índio ou o Dia da Consciência Negra.
• D. diferenciamos os tipos de escolas segundo a origem social dos estudantes, considerando que alguns têm maior potencial que outros e, para desenvolvermos uma educação de qualidade, não podemos misturar estudantes de diferentes potenciais.

Gabarito: C

Comentários

• As assertivas a), b), e d), representam visões etnocêntricas do outro. Ou seja, o outro como fonte de todo mal, ruim, que é péssimo.

  A assertiva c) corresponde a visão do outro como sujeito pleno de um grupo cultural. Um exemplo claro é "os índios". No Brasil, por exemplo, existem diferentes grupos indígenas, quebrando assim a ideia homogênea de que todos têm uma cultura e características iguais.

  #vousernomeado