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Gab C A formulação dos objetivos educacionais pauta-se nos valores e ideais proclamados na legislação educacional, nos conteúdos básicos das ciências e nas necessidades de formação cultural exigidas pela população majoritária da sociedade.
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Essa questão engloba conhecimentos sobre didática, objetivos e conteúdos de ensino. Em relação aos objetivos e conteúdos de ensino, o candidato deve assinalar a opção que apresenta a afirmativa correta.
A) A objetividade e a universalidade dos conteúdos se apoiam no saber popular, constituído no senso comum.
ERRADO - A objetividade e universalidade dos conteúdos se apoiam no saber sistematizado, científico.
B) A escolha de conteúdos é fundamentada apenas nos programas oficiais e na organização lógica da matéria.
ERRADO - A escolha de conteúdos é fundamentada nos programas oficiais; nos próprios conteúdos básicos das matérias de ensino; e nas exigências teóricas e práticas colocadas pela prática de vida dos alunos, considerando o mundo do trabalho e a participação democrática na sociedade.
C) A formulação dos objetivos educacionais pauta-se nos valores e ideais proclamados na legislação educacional, nos conteúdos básicos das ciências e nas necessidades de formação cultural exigidas pela população majoritária da sociedade.
CORRETO - Os objetivos educacionais têm pelo menos três referências para sua formulação: os valores e ideais proclamados na legislação educacional e que expressam os propósitos das forças políticas dominantes no sistema social; os conteúdos básicos das ciências, produzidos e elaborados no decurso da prática social da humanidade; e as necessidades e expectativas de formação cultural exigida pela população majoritária da sociedade, decorrentes das condições concretas de vida e de trabalho e das lutas pela democratização. Vale ressaltar que essas três referências não podem ser consideradas isoladamente, uma vez que estão interligadas e sujeitas a contradições.
D) Os objetivos gerais referentes ao sistema escolar expressam o consenso do corpo docente somente em relação à prática escolar.
ERRADO – Os objetivos são as premissas gerais do processo pedagógico, representando as exigências da sociedade em relação à escola, ao ensino e aos alunos. Paralelamente, esses objetivos refletem as opções pedagógicas e políticas dos agentes educativos. Os objetivos gerais apresentam-se em três níveis de abrangência: referentes ao sistema escolar, com finalidades educativas de acordo com valores e ideais dominantes na sociedade; à escola, baseados nos princípios e diretrizes de um plano pedagógico didático que represente o consenso do corpo docente em relação à filosofia da educação e à prática escolar; e ao professor, que realiza no ensino a sua própria visão de educação e de sociedade.
E) São três os níveis de objetivos educacionais: objetivos preliminares, objetivos gerais e objetivos específicos.
ERRADO – São dois os níveis de objetivos educacionais: objetivos gerais e objetivos específicos. Os objetivos gerais expressam propósitos mais amplos em relação ao papel da escola e do ensino na sociedade. Já os objetivos específicos estabelecem as exigências e resultados esperados dos alunos.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. Cortez: São Paulo, 1994.
Portanto, a letra C é a resposta correta.
Gabarito do Professor: Letra C.
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Não confunda população com classé. Se no lugar de população estivesse classe majoritária estaria errada
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Eliel Elias eu errei a questão por causa da confusão entre os termos: População e Classe . Valeu pela dica !!
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Questão que engloba conhecimentos sobre didática, objetivos e conteúdos de ensino. Em relação aos objetivos e conteúdos de ensino, o candidato deve assinalar a opção que apresenta a afirmativa correta.
A) A objetividade e a universalidade dos conteúdos se apoiam no saber popular, constituído no senso comum.
ERRADO - A objetividade e universalidade dos conteúdos se apoiam no saber sistematizado, científico.
B) A escolha de conteúdos é fundamentada apenas nos programas oficiais e na organização lógica da matéria.
ERRADO - A escolha de conteúdos é fundamentada nos programas oficiais; nos próprios conteúdos básicos das matérias de ensino; e nas exigências teóricas e práticas colocadas pela prática de vida dos alunos, considerando o mundo do trabalho e a participação democrática na sociedade.
C) A formulação dos objetivos educacionais pauta-se nos valores e ideais proclamados na legislação educacional, nos conteúdos básicos das ciências e nas necessidades de formação cultural exigidas pela população majoritária da sociedade.
CORRETO - Os objetivos educacionais têm pelo menos três referências para sua formulação: os valores e ideais proclamados na legislação educacional e que expressam os propósitos das forças políticas dominantes no sistema social; os conteúdos básicos das ciências, produzidos e elaborados no decurso da prática social da humanidade; e as necessidades e expectativas de formação cultural exigida pela população majoritária da sociedade, decorrentes das condições concretas de vida e de trabalho e das lutas pela democratização. Essas três referências não podem ser consideradas isoladamente, uma vez que estão interligadas e sujeitas a contradições.
D) Os objetivos gerais referentes ao sistema escolar expressam o consenso do corpo docente somente em relação à prática escolar.
ERRADO – Os objetivos são as premissas gerais do processo pedagógico, representando as exigências da sociedade em relação à escola, ao ensino e aos alunos. Paralelamente, esses objetivos refletem as opções pedagógicas e políticas dos agentes educativos. Os objetivos gerais apresentam-se em três níveis de abrangência: referentes ao sistema escolar, com finalidades educativas de acordo com valores e ideais dominantes na sociedade; à escola, baseados nos princípios e diretrizes de um plano pedagógico didático que represente o consenso do corpo docente em relação à filosofia da educação e à prática escolar; e ao professor, que realiza no ensino a sua própria visão de educação e de sociedade.
E) São três os níveis de objetivos educacionais: objetivos preliminares, objetivos gerais e objetivos específicos.
ERRADO – São dois os níveis de objetivos educacionais: objetivos gerais e objetivos específicos.
Os objetivos gerais expressam propósitos mais amplos em relação ao papel da escola e do ensino na sociedade.
Já os objetivos específicos estabelecem as exigências e resultados esperados dos alunos.
LIBÂNEO, Didática. Cortez: São Paulo, 1994
gabarito comentado QC