Questão 3361678

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TJ-PA
• Ano: 2020
• Provas: CESPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

No trabalho em equipe, torna-se necessária a convivência entre os profissionais, estruturada de diferentes maneiras e com denominações distintas, a exemplo de equipe multiprofissional e equipe interdisciplinar. Com relação às estruturas de convivência citadas, assinale a opção correta.

• A. Na multidisciplinaridade, há avanço de fronteiras disciplinares,cooperação e troca de informações problematizadoras. As interações são pontuais, com vistas ao desenvolvimento de um objetivo ou finalidade.
• B. Para o alcance da interdisciplinaridade, são suficientes a intencionalidade dos envolvidos e o sucinto domínio de conhecimentos específicos da formação disciplinar de cada profissão.
• C. A interdisciplinaridade é um conhecimento absoluto, para cuja concretude são necessárias condições objetivas, sociais e históricas. Assim, é possível determinar uma forma do interdisciplinar, visto que ela se desenvolve sem particularidades da história social.
• D. A teoria da interdisciplinaridade parte da teoria da fragmentação, que começa com a busca de uma explicação para o processo de fragmentação do saber, reconhecendo esse fato e as suas consequências negativas.
• E. Ser interdisciplinar para o saber e para a ação é um movimento de renovação, no qual é preciso aprimorar atitudes no sentido de reconhecer que a pluralidade constitui múltiplas possibilidades de desvelar o real, repensar a prática e transformá-la.

Gabarito: E

Comentários

• CORRETO (E)

  Ser interdisciplinar para o saber e para a ação é um movimento de renovação, no qual é preciso aprimorar atitudes no sentido de reconhecer que a pluralidade constitui múltiplas possibilidades de desvelar o real, repensar a prática e transformá-la.

• GABARITO: LETRA E

  ? Para ANDRAUS (1996), ser interdisciplinar para o saber e para ação é um movimento de renovação, onde mais do que teorias é preciso aprimorar atitudes no sentido de reconhecer que a pluralidade nos coloca múltiplas possibilidades de desvelar o real, repensar a prática e transformá-la. É ter em mente que não se é totalmente dono do saber, buscando uma integração entre os demais participantes da equipe, visando crescimento profissional e pessoal, vindo a acrescentar e não fragmentar o trabalho a ser desempenhado. Todos precisam despir-se de seus pré?conceitos e estarem aptos a receber críticas, visualizando como algo que virá contribuir para o seu crescimento, o bom andamento da equipe e, consequentemente, sucesso nas atividades realizadas (ANDRAUS, 1996). A autora afirma, ainda, que, para ocorrer a interdisciplinaridade, o profissional precisa ser interdisciplinar, buscando a integração com o conjunto, pois a interdisciplinaridade decorre do encontro entre os indivíduos e não das disciplinas propriamente ditas; a união do grupo e o entusiasmo, suscita o desejo de participação. 

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