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"o papel do professor é o de provocar nos alunos avanços na aprendizagem que não ocorreriam espontaneamente" - justamente porque a premissa básica do desenvolvimento proximal impõe a ajuda do professor (ou da colaboração de colegas mais capacitados).
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A o bom ensino é aquele que não se adianta em relação aos processos da criança que já se consolidaram.
B o desenvolvimento deve ser olhado e concebido retrospectivamente, para produzir resultados sólidos.
C a trajetória do desenvolvimento humano se orienta pela externalização dos processos interpsicológicos.
D o indivíduo tem instrumentos endógenos para percorrer, sozinho, o caminho de seu pleno desenvolvimento.
E o papel do professor é o de provocar nos alunos avanços na aprendizagem que não ocorreriam espontaneamente.
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LETRA E
A questão aborda 4 pontos chaves na teoria de Lev Vygotsky: Mediador, Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) , Zona de Desenvolvimento Real (ZDR) e Zona de Desenvolvimento Potencial (ZDPo)
Levando em consideração o que foi dito, pode-se afirmar que o professor (na figura de Mediador) deve trabalhar trabalhar com o que a criança já sabe fazer (ZDR), mas com a finalidade de fazer com que ela obtenha novos conhecimentos que sozinha ela não conseguiria desenvolver nesse momento (ZDPo). Assim, o trabalho do professor/ mediador, está intimamente atrelado a esse processo de sair da ZDR e ir para a ZDPo. Isso intervalo entre as zonas citadas é justamente a ZDP.
Esquematizando:
ZDR =================== Intervalo = ZDP - ajuda do Mediador============================ZDPo
Bons estudos.