- ID
- 3426694
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Cerquilho - SP
- Ano
- 2019
- Provas
-
- VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Artes
- VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Educação Física
- VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Geografia
- VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Inglês
- VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática
- Disciplina
- Pedagogia
- Assuntos
Ao tratar da construção do Projeto Político-Pedagógico,
Veiga, In VEIGA, org. (1996) afirma que “para se desvencilhar da divisão do trabalho, de sua fragmentação e
do controle hierárquico [a escola] precisa criar condições
para gerar uma outra forma de organização do trabalho
pedagógico”. Nesse sentido, a reorganização da escola
deverá ser buscada de dentro para fora, o que implica
fazer rupturas com o existente para avançar. Por sua vez,
recorrendo a Pimenta (1990), é possível concluir que a
construção do Projeto Político-Pedagógico pelo coletivo
dos educadores escolares objetiva a democratização do
ensino, cujo núcleo é