Segundo a IFLA (2016, p. 40):
4.3.1. Políticas e procedimentos de gestão da coleção
O bibliotecário escolar deve trabalhar com a gestão da escola e com os professores para desenvolver a política de gestão da coleção. Esse documento de política tem de ser baseado no currículo e nas necessidades e interesses próprios da comunidade escolar e tem de refletir a diversidade da sociedade exterior à escola.
Os seguintes elementos devem ser incluídos no documento de política de gestão da coleção:
- A missão da biblioteca escolar, de acordo com o Manifesto da Biblioteca Escolar da IFLA / UNESCO.
- Declarações de liberdade intelectual e de informação.
- O propósito da política de gestão de coleção e sua relação com o currículo e as identidades nacionais, étnicas, culturais, linguísticas e indígenas de seus utilizadores.
- Os objetivos de longo e curto prazo dos recursos disponibilizados.
- Responsabilidades pelas decisões de gestão da coleção.
Gab. A
Fonte: https://www.ifla.org/files/assets/school-libraries-resource-centers/publications/ifla-school-library-guidelines-pt.pdf