Questão 3443785

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Iguape - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions; Aspectos linguísticos | Linguistic aspects; Interpretação de texto | Reading comprehension

Para responder à questão, leia o texto a seguir, que exemplifica estratégias de leitura, e assinale a alternativa que melhor completa cada uma das lacunas numeradas, considerando o sentido do texto e a norma-padrão da língua inglesa.

John is a conscientious student. When he is told he will 41 tested on the contents of Chapter 2 in the textbook, he looks 42 every unknown word in the dictionary in an effort to fix the information in his memory. Despite his extended preparations, he doesn’t do very well 43 the test, though he says he spent hours preparing. Lia, on the other 44 , excels on the exam, but she has approached the text in a very different way. Before she reads the chapter, she skims through it, looking at subheadings and graphics so as to give herself a general idea of what the text will be about. 45 she reads, she connects the material in the chapter to what she already knows. She frequently asks herself 46 about the text, looking back or ahead to link one part of the text to another. When she is puzzled by the content, she searches for clues in the 47 , tries to paraphrase, or considers what she knows about text 48 . In short, Lia is reading like an expert, 49 John is relying on just one technique. The difference between the two is in 50 use of reading strategies.

[Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice,

by Jack C. Richards and Willy A. Renandya (Eds.)]

Para responder à lacuna 45, leia o texto associado.

• A. As
• B. Because
• C. Then
• D. Although
• E. First

Gabarito: A

Comentários

• Abri a prova e vi que a questão pede qual o gabarito do item 45 do texto.

• A questão cobra conhecimento gramatical, especificamente sobre conjunções.

  Esse tipo de questão é conhecida em Inglês como “Cloze Question". Uma “cloze question" é um exercício, teste ou avaliação que consiste em um texto com certos itens ou palavras removidos, cujas lacunas o candidato é solicitado a preencher. As palavras são excluídas do texto seletivamente, dependendo exatamente de qual aspecto o examinador deseja testar. “Cloze questions" são questões desafiadoras, pois exigem a capacidade de entender o contexto e o vocabulário a fim de identificar o item lexical excluído.

  Vamos então à lacuna 45:
  
  Before she reads the chapter, she skims through it, looking at subheadings and graphics so as to give herself a general idea of what the text will be about. __45__ she reads, she connects the material in the chapter to what she already knows. = Antes de ler o capítulo, ela dá uma primeira olhada superficialmente, examinando subtítulos e gráficos para ter uma ideia geral do que será o texto. _____45_____ ela lê, ela conecta o material do capítulo ao que ela já sabe.
  
  Bem, nesta questão, é possível completar a lacuna de algumas formas diferentes.
  Podemos pensar em “Quando ela lê, à medida que ela lê, conforme ela lê". Então precisamos analisar as alternativas. Vamos lá:
  
  A) CORRETO - As = à medida que, conforme
  
  B) ERRADO - Because = porque
  
  C) ERRADO - Then = então
  
  D) ERRADO - Although = embora
  
  E) ERRADO - First = primeiro
  
  
  GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA A.
  
  

• Gabarito A As

• As is a preposition in this case. We use in this context to refer to the role or purpouse of a person or thing.

  As she reads, she connects the material in the chapter to what she already knows.