SóProvas

ID
3470563
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ENTENDENDO DIALETOS


Clara Braga


         Quem já teve a oportunidade de conviver minimamente com uma criança, sabe que o processo de aprender a falar pode render boas histórias.
         As crianças, antes de desenvolverem 100% dessa habilidade, parece que criam um dialeto. E engana-se quem acha que o dialeto de todas as crianças é igual e que, se você entende o que seu sobrinho ou priminho fala, vai entender todas as crianças.
         O dialeto da criança é tão complexo que, com exceção de poucas palavras que todas parecem falar de uma forma igual, só aquela criança fala aquela língua e só uma pessoa entende 100% do que está sendo dito: o ser que eu chamo de “pãe”.
        “Pãe” seria a mistura do pai e da mãe, pois raramente um dos dois entende tudo o que o filho está dizendo, eles podem entender a frase toda pelo contexto, mas decifrar e compreender palavrinha por palavrinha, é um trabalho de grupo.
          Às vezes pode parecer complicada essa coisa de não entender o que a criança está querendo dizer, mas confiem, em alguns momentos isso pode ser bom.
        Outro dia estava em um restaurante com meu filho e, como toda criança, ele ficou um tempo sentado e depois foi explorar a redondeza. Fui acompanhando e, no caminho, encontramos uma avó que estava acompanhando a neta enquanto a mãe jantava no mesmo restaurante onde estávamos.          A senhora começou a puxar assunto com meu filho, na tentativa de aproximar a neta. Meu filho se mostrou aberto à aproximação e ia respondendo tudo que a senhora perguntava. Lá pelas tantas, quando eu já estava surpreendida com a quantidade de palavras que a senhora estava entendendo do dialeto do meu filho, ele decidiu pegar algo com a mão e mostrar para a senhora e para a pequena netinha o quão forte ele era. Foi então que a senhora soltou a frase: uau, como você é forte!
         Ele respondeu com uma de suas frases prediletas, aprendida por causa de seu interesse e do vício do pai pelo universo dos heróis: Hulk esmagaaaaaa! Mas ele não disse com um ar doce, ele disse como se estivesse com raiva e de fato esmagando o que estava na sua mão, tudo isso enquanto olhava bem nos olhos na netinha da senhora. 
         Eu fiquei um pouco assustada e com receio do que viria depois, já dei um riso meio sem graça e estava procurando uma desculpa para aquela frase nada acolhedora. Porém, os santos do dialeto me salvaram. Quando ouviu a frase a senhora logo respondeu para meu filho: ah sim, você é forte porque come manga! Vou dar muita manga para minha netinha, assim ela fica forte como você! Fiquei aliviada com a interpretação que ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito com muita clareza. Muito melhor uma neta comendo muita manga do que traumatizada com um bebê que estava prestes a ficar verde e esmagar as coisas ao redor. Acho que vou optar por mostrar para ele desenhos com frases mais amigáveis, ele está indo bem no processo da fala, mas talvez algo mais dócil ajude no processo de socialização. 


Disponível em:
<http://www.cronicadodia.com.br/2020/01/entendendo-dialetos-clara-braga.html>. Acesso em: 04 fev. 2020.

Sobre o vocábulo destacado no trecho “Fiquei aliviada com a interpretação que ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito com muita clareza.”, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? ?Fiquei aliviada com a interpretação que ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito com muita clareza.?

    ? O termo em destaque é um pronome relativo (retoma o substantivo "interpretação"), pode ser substituído por "a qual" e dá início a uma oração subordinada adjetiva restritiva (sem pontuação).

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  • Pronome Relativo, pode ser substituído por: a qual

  • A partícula "que", o elemento mais rico de toda língua portuguesa, exerce uma infinitude de papéis. Inspecionemos o fragmento:

    “Fiquei aliviada com a interpretação que ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito com muita clareza.”

    O "que", pronome relativo, retoma o substantivo "interpretação". Se se retomasse o substantivo "frase", haveria uma vírgula imediatamente antes da partícula.

    a) Tem a função de introduzir uma oração independente, que tem sentido completo quando isolada.

    Incorreto. A definição da própria oração é bastante sugestiva: oração subordinada substantiva adjetiva restritiva. Estabelece-se relação de subordinação;

    b) Faz referência ao termo anterior, “interpretação”, tratando-se de um elemento coesivo do texto.

    Correto. É o adjunto adnominal do referido termo;

    c) Introduz uma oração explicativa.

    Incorreto. Seria oração subordinada substantiva adjetiva explicativa se se constasse vírgula separando-a;

    d) Apresenta a conclusão do alívio sentido pela narradora.

    Incorreto. Não carrega o mais vago sentido conclusivo;

    e) Poderia ser substituído por “porque”, e o sentido da frase seria mantido.

    Incorreto. A conjunção "porque" é subordinada adverbial causal ou explicativa. Afasta-se do sentido querido pela redação do trecho.

    Letra B

  • GAB B

    Pronome relativo "QUE" -> troca - se por A qual(s) , o qual (s) --> prescisa continuar tendo sentido , após esse troca

    "QUE" - Conjunção integrante --> troque por "isso" ,"nisso", " isto"

    “Fiquei aliviada com a interpretação que ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito com muita clareza.

    “Fiquei aliviada com a interpretação . a interpretação  ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito com muita clareza.

    .

  • Que - pronome relativo, que retoma: interpretação.

  • “Fiquei aliviada com a interpretação que ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito com muita clareza.”

    LETRA B - Faz referência ao termo anterior, “interpretação”, tratando-se de um elemento coesivo do texto.

    O termo em destaque é um pronome relativo. Os pronomes relativos possuem exatamente essa função: de retomar um substantivo anterior. Isso ocorre para que não haja repetição de palavras. No caso da questão, o "que" está retomando o termo "interpretação".

    Poderia ir mais além e ressaltar que esse pronome relativo tem função sintática de Objeto direto, vejam:

    Fiquei aliviada com a interpretação que ela fez (...) ~> Ela fez o que? Interpretação. O "que" não está retomando "interpretação"? Pois bem, podemos dizer então que o "que" faz papel de Objeto direto.

    GABARITO: LETRA B

  • Funções do QUE.

    Pronome Relativo:

    Que: O qual

    Retoma.

    Introduz Oração Adjetiva

    Conjunção Integrante:

    QUE diferente de O QUAL

    Não retoma.

    Pode ser substituído por: POR ISSO, DISSO, NISSO

    Conjunção Consecutiva:

    Tão --- Que

    Tal--- Que

    Tanto--- Que

    Tamanho---Que

    Conjunção Explicativa

    Quando antes vier uma: ORDEM, PEDIDO, HIPÓTESE ou DESEJO

    QUE: Porque

    Antecedido por vírgula: ,QUE

    Partícula Expletiva

    Coloquial - Dispensável

    É QUE

    Exemplo: João é que venceu.

    Conjunção Comparativa

    MAIS DO QUE

    MENOS DO QUE

    Exemplo: Arnaldo é mais esperto que Pedro.

    Obs: DO é opcional.

  • GABARITO: B

    Que, o qual e variáveis: Quando essas palavras possuem função de pronome relativo, podem referir-se a pessoas ou a coisas, exercendo o papel de referente do antecedente. Quando a regência verbal exigir, os pronomes relativos podem vir antecedidos por uma preposição. Observe nos exemplos que eles substituem um termo trazido antes: Eu comprei uma casa que fica num bairro próximo daqui.

  • GABARITO: B

    fiquei aliviado com a interpretação que ela fez da frase que,para mim ele tinha dito com muita clareza

    o que quando for p.relativo retomara o termo anterior,pois tem uma função anafórica !

  • Gabarito B

    → O "que" para ser:

    Conjunção Integrante = pode ser trocado por "isso";

    Pronome Relativo = pode ser trocado por "o(s), a(s), qual(is)";

    Preposição = pode ser trocado por "de" ou é quando: verbo "ter" + que + infinitivo (R).

  • Eu acho muito bobo ficar se perguntando "que interpretação?", mas de fato essa babaquice salva muita questão.

  • Conforme aprendi, e analisando a questão, o termo "que" retoma "a interpretação" e não "interpretação" isoladamente.