A-O desenvolvimento cognitivo integral está ligado a relações satisfatórias entre funcionalidades: sensorial, perceptiva, motora, linguística, intelectual e psicológica, cujo progresso de tais dimensões se estruturam a partir de etapas de maturação neurocerebral do indivíduo (correção)
B-A interação da criança com os membros da família e com a rede social de proteção assegura não apenas sua sobrevivência, mas contribui para o desenvolvimento neuropsicomotor, cognitivo e emocional. (Sobre o Acompanhamento e Promoção do Desenvolvimento Neuropsicomotor, Cognitivo e Emocional) gabarito
C-O acompanhamento do CD ocorre na Atenção Básica prioritariamente, mas, se necessário, também deve ser realizado nos diversos pontos de atenção da rede de saúde, como a atenção ambulatorial especializada. Durante o atendimento, o profissional de saúde deve preencher adequadamente as curvas de crescimento e os marcos de desenvolvimento nas faixas etárias previstas na Caderneta de Saúde da Criança(correção); portanto, não é exclusivo da enfermagem
caderneta de saúde da criança trata-se de ferramenta estratégica para servir de fio condutor da atenção integral preconizada pela Pnaisc, instrumento insubstituível de registro e acompanhamento do crescimento e desenvolvimento (CD) e de orientações para esta atenção integral até a criança completar 9 anos de vida, e a partir dos 10 anos a caderneta entregue é a do adolescente.
D-Trata-se de ferramenta estratégica para servir de fio condutor da atenção integral preconizada pela Pnaisc, instrumento insubstituível de registro e acompanhamento do crescimento e desenvolvimento (CD) e de orientações para esta atenção integral até a criança completar 9 anos de vida, e a partir dos 10 anos a caderneta entregue é a do adolescente. (correção)
E-Para os casos de crianças com atraso no seu desenvolvimento, deve haver interface e encaminhamento responsável para pediatra e outros profissionais do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (Nasf) – outros especialistas médicos, terapeuta ocupacional, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, psicólogo) –, ambulatórios especializados, Centros Especializados de Reabilitação (CER) ou Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (Capsi). Caso não exista pediatra ou outros profissionais de Nasf no território, considera-se a avaliação de médico capacitado para verificar atraso neuropsicomotor e/ou necessidade de investigação. (correção)
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança : orientações para implementação / Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – Brasília : Ministério da Saúde, 2018.a
Toda criança nascida em maternidades pública ou privada no Brasil tem direito a receber gratuitamente a Caderneta de Saúde da Criança que deve ser devidamente preenchida e orientada pelo profissional por ocasião da alta hospitalar. A Caderneta é um documento importante para acompanhar a saúde, crescimento e desenvolvimento da criança do nascimento até os 9 anos de idade.
A primeira parte da caderneta é mais direcionada a família/quem cuida da criança. Contém informações e orientações sobre saúde, direitos da criança e dos pais, registro de nascimento, amamentação e alimentação saudável, vacinação, crescimento e desenvolvimento, sinais de perigo de doenças graves, prevenção de violências e acidentes, entre outros.
A segunda parte da Caderneta é destinada aos profissionais de saúde, com espaço para registro de informações importantes relacionadas à saúde da criança. Contém, também, os gráficos de crescimento, instrumentos de vigilância do desenvolvimento e tabelas para registro de vacinas aplicadas.