Questão 3478519

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

A abordagem crítico-emancipatória na Educação Física está associada ao nome de Elenor Kunz que a fundamentou.

Nessa abordagem,

• A. existe um plano de trabalho do professor, mas o espaço físico, o material e os temas de trabalho são improvisados e mudam ao ritmo das preferências expressadas pelos alunos.
• B. o objetivo do ensino restringe-se à aquisição, pelos alunos, de movimentos técnico-esportivos com base em modelos predeterminados.
• C. o objeto de ensino da Educação Física é o desenvolvimento das ações do esporte, apesar de não incluir o estudo dos sentidos e significados construídos pelo sujeito como ator de encenações esportivas.
• D. o objeto de ensino da Educação Física é a compreensão crítica do mundo do movimento e dos esportes e o estudo dos sentidos e significados a partir da consideração do sujeito como ator de encenações esportivas.
• E. o professor apoia-se nas categorias de trabalho denominadas linguagem e libertação, para que os alunos aprendam a selecionar o esporte que mais lhes agrada e a conseguir se libertar das influências midiáticas.

Gabarito: D

Comentários

• o objeto de ensino da Educação Física é a compreensão crítica do mundo do movimento e dos esportes e o estudo dos sentidos e significados a partir da consideração do sujeito como ator de encenações esportivas.

• A ABORDAGEM CRÍTICO EMANCIPATÓRIA, VISA O ALUNO APRENDER E TER VISÃO CRÍTICA POR INTERMÉDIO DO ESPORTE. SENDO ASSIM:

  o objeto de ensino da Educação Física é a compreensão crítica do mundo do movimento e dos esportes e o estudo dos sentidos e significados a partir da consideração do sujeito como ator de encenações esportivas.