SóProvas

ID
3487411
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um dos caminhos que trazem melhores resultados para fazer a relação entre as disciplinas é se basear em uma situação real. Os transportes ou as condições sanitárias do bairro, por exemplo, são temas que rendem desdobramentos em várias áreas do conhecimento.

A abordagem interdisciplinar permite que conteúdos que seriam apresentados de forma convencional, seguindo o livro didático, sejam ensinados e aplicados na prática - o que dá sentido ao estudo.


Para que esse tipo de trabalho pedagógico tenha frutos, é preciso:

Alternativas
Comentários

  • planejamento coletivo e sistematização

  • A questão quer saber qual a melhor forma de abordar a interdisciplinariedade de forma que os assuntos sejam ensinados e aplicados na prática - o que dá sentido ao estudo. Vejamos:

    O caminho mais seguro para fazer a relação entre as disciplinas é se basear em uma situação real. Os transportes ou as condições sanitárias do bairro, por exemplo, são temas que rendem desdobramentos em várias áreas. Isso não significa carga de trabalho além da prevista no currículo. A abordagem interdisciplinar permite que conteúdos que você daria de forma convencional, seguindo o livro didático, sejam ensinados e aplicados na prática ? o que dá sentido ao estudo. Para que a dinâmica dê certo, planejamento e sistematização são fundamentais. Ainda mais se muitos professores vão participar. É preciso tempo para reuniões, em que se decide quando os conteúdos previstos serão dados para que uma disciplina auxilie a outra. Por exemplo: você leciona Ciências e vai falar sobre consumo de energia. Para realizar algumas atividades, é imprescindível as crianças conhecerem porcentagem, que será ensinada pelo professor de Matemática. Quando as disciplinas são usadas para a compreensão dos detalhes, os alunos percebem sua natureza e utilidade

    A grosso a parte que coloquei em negrito retirado de uma publicação do site Nova Escola da autora nos passa que a melhor maneira é em forma de sistematização: discussão para socializar as ideias, fazendo uma proposta de registro. O próprio texto nos fala que a melhor maneira é fazendo registro em situação real de forma que o trabalho se desenvolva em grupo. Vejam a baixo o exemplo dado pela autora no mesmo texto:

    Há três anos, um apagão obrigou a população a racionar energia e o Brasil a buscar alternativas. A crise, mostrada à exaustão nos noticiários, passou a ser o centro das discussões nas salas de aula. Seis professoras do Colégio Santa Maria, de São Paulo, foram além e se reuniram em torno de um projeto interdisciplinar. Desde então, os alunos estudam fontes alternativas de energia, produzem aquecedores solares e ensinam a população a utilizá-los. O sucesso do projeto se explica principalmente porque os conteúdos de Ciências, Matemática, Geografia, Língua Portuguesa, História e Ensino Religioso foram colocados a serviço da resolução de um problema real, de forma integrada.

    Concluímos que a resposta para essa questão é a alternativa C que nos remete ao planejamento coletivo e sistematização.

    NOVA ESCOLA : Interdisciplinariedade: um avanço na educação. Escrito por Meire Cavalcante. Acesso digital em 03/01/2021.

    GABARITO: C