Questão 3494665

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: IFF
• Ano: 2018
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Engenharia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Elaboração do Planejamento de Ensino; Planejamento Educacional; Tipos de Planos de Ensino

Um mesmo objeto é analisado e verificado por dois ou mais campos do saber. O planejamento é feito conjuntamente pelos professores, de modo a proporcionar discussões que levem os alunos a estabelecer relações entre o que estão pesquisando nas diversas disciplinas quanto ao tema em questão.

Cristina Zanettini Ribeiro Tese de doutorado UFRGS, 2015 (com adaptações)

O texto precedente aborda a forma de organização e produção de conhecimento denominada

• A. disciplinaridade.
• B. interdisciplinaridade.
• C. pluridisciplinaridade.
• D. multidisciplinaridade.
• E. transdisciplinaridade.

Gabarito: B

Comentários

• B-interdisciplinaridade.

• Letra B

  Diferenças entre:

  Multidisciplinar: refere-se à ideia de diversas disciplinas com a divisão do ensino por áreas, isoladas entre si. (forma tradicional).

  Interdisciplinar: professores dialogam e planejam as aulas em conjunto, de modo que uma disciplina se relacione com a outra, diferentes áreas, 2 ou mais componentes curriculares.

  Transdisciplinar: conteúdos contextualizados (Jean Piaget 1970), tem característica transversal, atravessa todas as disciplinas de alguma forma, formando um só saber.

• Interdisciplinaridade:É a relação que se pode manter entre duas ou mais disciplinas de maneira que haja justaposição entre as disciplinas, mas dialogo.