Questão 3495577

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: IFF
• Ano: 2018
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Ensino Tecnologia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas; Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação; Tecnologias Educacionais

Texto 13A2AAA

    A questão da educação tecnológica está presente no campo da educação sob duas perspectivas. Uma que a identifica com a educação que aborda conhecimentos associados às tecnologias utilizadas nos processos de produção. Essa perspectiva esteve na origem dos Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFET) e tem orientado mudanças mais contemporâneas nas políticas educacionais e de trabalho, bem como nas finalidades e no funcionamento de instituições de formação. Outra perspectiva é aquela que fundamentou a defesa de uma nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na década de 80 do século passado (rejeitada por uma manobra no Senado), que, em seus termos teóricos e práticos, propiciasse a superação da concepção educacional burguesa que se pautava pela dicotomia entre trabalho manual e trabalho intelectual e entre instrução profissional e instrução geral.

Gaudêncio Frigotto et al Ensino médio integrado: concepção

e contradições São Paulo: Cortez, 2012 (com adaptações)

No que se refere às duas perspectivas apresentadas no texto 13A2AAA, é correto afirmar que

• A. a primeira é liberal e a segunda, neoliberal.
• B. a primeira é prática e a segunda, teórica.
• C. a primeira é conservadora e a segunda, progressista.
• D. ambas defendem a politecnia.
• E. ambas sustentam a dicotomia entre capital e trabalho.

Gabarito: C

Comentários

• a primeira é conservadora e a segunda, progressista.

• Chamar de conservadora que é novo pra mim, sempre li como liberal.