Questão 350254

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: IJSN-ES
• Ano: 2010
• Provas: CESPE - 2010 - IJSN-ES - Espec. em Estudos e Pesq. Governamentais - Economia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Iniciação Científica; Pesquisa em Educação

A história humana é a história das lutas pelo conhecimento
da natureza, para interpretá-la e dominá-la. Cada geração recebe um
mundo interpretado por gerações anteriores. Essa história está
constituída por interpretações místicas, proféticas, filosóficas,
científicas; enfim, por ideologias.

Cleverson Bastos e Keller Vicente. Introdução à metodologia
científica. Rio de Janeiro: Vozes, 2008, p. 59 (com adaptações).

Com relação ao texto acima e à correta abordagem da metodologia
da pesquisa científica, julgue os itens a seguir.

Devido ao fato de que todo conhecimento é impreciso e duvidoso, a história não pode levar à produção de conhecimento certo e seguro, mas tão somente a ideologias vagas e imprecisas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: errado.

• Historicamente, os seres humanos construíram diversos sistemas de conhecimento como forma de dar sentido a sua própria vida e transmitir informações necessárias para sobrevivência da espécie.

  Deste modo, diferenciam-se dos outros animais, também, por possuírem uma linguagem que possibilita o compartilhamento de informações.

  Esses sistemas de conhecimentos transmitidos de geração a geração, de grupos para grupos, formam a cultura. Com o passar do tempo, o domínio da razão e de diversos códigos de linguagem possibilitou a complexificação desse conhecimento.

  Os diferentes tipos de conhecimento representam as diferentes maneiras que os seres humanos encontraram para sair da ignorância.

  A curiosidade humana e sua capacidade de abstrair (imaginar) são responsáveis por criar sistemas de crenças e explicações. Bem como, compreender, apropriar-se e reformular explicações vindas de outros indivíduos e grupos.